繁花似锦六月天，名师引领促成长。为发挥名师工作室的示范引领和辐射带动作用，优化语文课堂教学策略，促进语文教师专业素养的提升，6月3日下午，如皋市雉水名师谢霞工作室第六次研修活动在东陈镇雪岸初级中学举行。
课堂观摩
磨头初中宗小慧老师执教的中考复习课《打通名著“任督二脉”》，通过勾联中考12本名著，打通名著的“任督二脉”，从情节、人物、主题三个角度进行联读，紧扣中考方向，总结联读方法，让学生在积极展示中获得成长！
雪岸初中臧佳佳老师执教的中考复习课《时代的落难者 后世的点灯人》，通过整合杜甫诗文、绘制诗人的人生坐标，寻找有效的诗文阅读策略，借助“泪”这个意象，从杜甫诗迁移到艾青诗，丰富学生的阅读体验，引领学生的阅读走向深入。
如皋初中陈龙锁老师执教的八年级课文《壶口瀑布》，巧用情境化设计，安排了三个活动：提出拍摄建议、聚焦精彩镜头、撰写宣传文案，让学生在语文活动中激活了思维，提升了能力。
如皋初中万绿燕老师执教的七年级作文指导课《天工人巧日争新——选材立意篇》，精选例文，通过比较阅读、合作探究等形式，让学生掌握了作文选材和立意深刻的方法，并在课堂上进行了写作实践，收到了良好的效果。
教学评议
叶茂老师认为，宗小慧老师的课始终以学生为主体，通过巧妙引导，学生情绪高昂，全员参与课堂。这样的课堂着眼于学生的成长，真正让学生有属于自己的思维空间，促使学生增进思考力、表达力和创造力，真正成为课堂的主人。
徐美银老师评价臧老师的课是“精心、精妙、精当”。“精心”的活动方式，调动学生的积极性；“精妙”的教学设计，“大情境”问题呈现精彩课堂；“精当”地处理课堂生成，将教学目标落在实处。
陈达红老师认为《壶口瀑布》巧用情境化设计，让学生身临其境、兴致盎然地来了一场说走就走的云旅游。整堂课行云流水，收放自如，精彩纷呈。有预设，有生成，给学生留下了足够的空间，放手让学生思考、交流、展示。陈老师自带亲和力、感染力、驾驭力，展示了她扎实的教学基本功。
顾艳秋老师评万绿燕老师的作文指导课《天工人巧日争新——选材立意篇》，整堂课思路清晰、重点突出，让学生明白了半命题作文要拟题小、审题准、选材新、立意深，对学生的写作有很强的指导意义。
课题研究
省规划课题《教育质量评价改革导向下农村初中语文教师教学素养提升策略的研究》的课题组进行了集中研讨。课题组成员对前一阶段研究中存在的问题进行分析讨论；对课题研究成果和实践推广中取得的成绩进行汇报总结。最后，主持人谢霞对课题研究做进一步的指导，她强调，课题研究要行思结合，阶段研究成果应转化到教育教学的实践中，以研促教，以教促学，为语文教育增添新生长点。
导师引领
磨则玉成，研而致远。在活动的最后，语文教研员谢霞从专业的角度为课堂教学进行把脉分析，为大家指点迷津。她提出课堂教学要从学生的真实学情出发，引导学生经历一个完整的逻辑学习过程，教师要眼中有学生，让学生在具体有效的语文活动中进行语言习得并获得思维发展。这些宝贵意见让老师们醍醐灌顶、拨云见月，也使在座的语文教师在今后的教学实践中有了更明确的方向。
如切如磋真研讨，如琢如磨共成长。本次研修活动以搭建平台、引领示范为目的，语文老师们观摩学习、互动研讨，提升专业素养。每一次研修都是一个新起点，愿所有的语文老师，从教研中出发，寻找思想碰撞的诗意和远方，在课堂中探索，一路芬芳，收获成长！
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