阳春三月，万物复苏。3月10日，如皋市雉水名师谢霞工作室第九次集中研修活动在丁堰镇丁堰初级中学如期举行。谢霞工作室全体成员及来自全市各校的语文骨干教师齐聚一堂，共同探讨语文教学新思路，共绘教育发展新蓝图。
课堂展示
活动伊始，来自丁堰初中的冒巍巍老师和叶茂老师进行了精彩的示范课展示。品《枣儿》，感温情与时代之思。《枣儿》是一个触动心灵的小品，以小见大，将亲情与社会变迁展现得淋漓尽致。冒魏巍老师和叶茂老师在整堂课上，对文本的解读细致入微，引导学生深入挖掘“枣儿”这一核心意象背后的丰富内涵。通过分析老人和男孩围绕枣儿展开的对话，学生们深刻体会到了老人对儿子、男孩对父亲的深切思念，以及这种亲情在时代浪潮下的无奈与坚守。老师巧妙地引导，让学生领悟到“枣儿”不仅是维系亲情的纽带，更是故乡、传统和童年的象征。
在课堂讨论中，学生们积极发言，结合自身经历，畅谈对亲情和家乡的理解。从他们的话语中，能感受到这堂课引发了他们内心深处的情感共鸣，让他们更加珍视身边的亲情，关注社会发展中的变迁。
这堂课不仅让学生们领略到了戏剧文学的独特魅力，更在情感和思想层面给予了他们深刻的启迪，也为语文教学如何引导学生进行深度阅读与情感体验提供了优秀范例。
合作探究
在随后的评课环节，与会教师积极发言，各抒己见，对两节示范课进行了深入细致的点评，纪佳丽老师以“明朗”一词对叶茂老师的课进行评价，课堂设计与教学组织流程清晰，学生活动环节教师引导巧妙得当，让学生在轻松且不失深度的语文活动中，真正实现“学语文、用语文”的美好愿景。臧佳佳老师认为，两节课体现了两位老师集体研讨、协同备课的合作精神，冒巍巍老师能依据文体特质、立足单元主题设计教学，关注语言运用，重视学法指导，充分发挥教材的资源作用，实现“文”“意”的和谐统一。现场气氛热烈，思维碰撞不断。
经验交流
接着，来自如皋初级中学的顾艳秋老师和磨头初中的宗小慧老师带来了专题讲座。宗小慧主任在本次活动中向大家阐述了声气、虚实、声表结合的朗读技巧，角度新颖，方法精妙，从气息运用到声音变化，再到表情动作辅助，内容丰富又实用，为在场的语文教师提供了宝贵经验。她的讲座让我们深切认识到声情并茂的朗读教学，既传承了汉语言的声音美学，又使经典文本获得当代课堂的生命力，充分彰显语文教育的人文价值与美育功能。顾艳秋老师的讲座清晰地阐释了如何进行整本书的思辨性阅读，既有深刻的内涵剖析，强调这样的阅读方式能提升思维品质、深化理解、培养学生独立思考能力；又有切实可行的教学策略，提出精选书目、开放性设问，多样阅读活动等。随着教育改革的推进，培养学生的思辨能力成为语文教学的重要目标，顾老师的整本书思辨性阅读正是助力学生实现这一目标的有效途径。
随后，谢霞工作室开展了“智慧雅音 诵文悟道——雉水名师谢霞工作室‘声韵茶香坊’活动”。工作室老师的朗诵，堪称一场听觉盛宴！语音标准清晰，每个字都掷地有声，节奏把握精准，抑扬顿挫间将作品的韵味展现得淋漓尽致。在情感表达上，老师完全沉浸其中，真挚情感自然而然地传递出来，深深打动了在场的每一位听众。老师仪态大方，肢体语言恰到好处，与朗诵内容相得益彰。
赠书仪式
活动尾声，工作室举行了简短的赠书仪式，向与会教师赠送了专业杂志《初中语文教与学》一书，旨在为老师们提供教学参考，鼓励大家不断学习、积极探索，提升自身教学水平，为如皋市语文教育事业的发展贡献力量。
(责任编辑：至慧语文)最后，如皋市初中语文教研员谢霞老师对本次活动进行了总结。她充分肯定了本次研修活动的成果，并对新学年的工作进行了部署。新学年工作室将继续以深化课堂教学改革、探索核心素养导向的语文教学模式为重点，推动教师专业成长与学生素养提升的双向发展。她号召全体成员以更加饱满的热情和务实的态度，投身于语文教育的实践与创新中，为如皋市语文教育事业的高质量发展贡献力量。 图文：周新如 李斯男 编辑：张红学 校对：叶 茂 审核：谢 霞 |