名著《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》简答题

1．（22-23八年级下·江苏南通·期末）阅读《经典常谈》时，如果选择《＜诗经＞第四》《辞赋第十一》《诗第十二》进行组合阅读，是否可取？请结合名著阅读方法说说理由。

【答案】可取。《经典常谈》内容涉及面较广，阅读时可采用选择性阅读法，选择自己最感兴趣的部分作为切入点。《＜诗经＞第四》专门介绍中国第一部诗歌总集，《诗经》是中国现实主义者诗歌的源头；《辞赋第十一》介绍屈原的《楚辞》及词赋的发展过程，《楚辞》是中国浪漫主义诗歌的源头；《诗第十二》从汉乐府诗开始至宋代诗歌介绍中国古代诗歌的发展脉络及词赋对后代诗歌的影响等。将《＜诗经＞第四》《辞赋第十一》《诗第十二》进行组合阅读，可以对中国古代诗歌有一个完整的了解。

【详解】本题考查名著阅读观点的表达。解答时，要先表明“可取”，再结合《<诗经>第四》《辞赋第十一》《诗第十二》的内容及阅读方法进行分析。言之成理即可。

《经典常谈》包括说文解字、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记汉书、诸子、辞赋、诗、文等十三部分，详细介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。文字要言不烦、通俗流畅，讲透我国文化遗产中的典籍精髓。内容庞杂，选择阅读方法的话。可以根据自己的兴趣，选择适当的切入点进行阅读。

《<诗经>第四》：春秋时通行赋诗；孔子时代，用《诗》讨论做学问、做人的道理；孔子以后，‘《诗》三百’成为儒家的“六”之一。《辞赋第十一》：屈原是我国历史里永被纪念的一个人。《楚辞》中《离骚》和《九章》的各篇都是屈原放逐时所作。荀子的《赋篇》最早称“赋”。《赋篇》安排客主，问答成篇，开后来赋家的风气。《汉书·艺文志·诗赋略》分赋为四类。东汉后班固作《两都赋》，张衡仿作《二京赋》，晋左思作《三都赋》。《诗第十二》：汉武帝立乐府，采集代、赵、秦、楚的歌谣和乐谱，以备传习唱奏。汉末，一般文体都走向整炼一路；晋代诗逐渐排偶化、典故化，玄言诗兴盛；唐代谐调发展，成立了律诗绝句；宋初的诗专学李商隐，末流只知道典故对偶；南宋的三大诗家都是从江西派变化出来的。通读这三部作品，可以了解从汉乐府诗开始至宋代诗歌介绍中国古代诗歌的发展脉络及词赋对后代诗歌的影响。

据此回答即可。

2．（22-23八年级下·江苏盐城·期末）朱自清在《经典常谈》序言里说，他写这本书，是为了给希望读些经典的中学生做个向导，指点阅读门径，让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然无措。请从下面的四个章节中任选一章，谈谈你的阅读收获。

A．《说文解字》第一  B．《周易》第二  C．《尚书》第三  D．《诗经》第四

我选择         （填序号），阅读收获：                                          

【答案】     示例1：A     我们阅读《<说文解字>第一》后，可以了解文字的起源、汉字造字和用字的“六书”条例，汉字书体的演变过程等。了解汉字的造字方法，就会根据造字规律判断字形，避免写错别字；了解汉字书体的演变可以积累欣赏书法艺术的经验。

示例2：B  我们阅读《<周易>第二》后，可以了解八卦的名称及含义，八卦在民间有何神通之处，以及《易》的演变过程。这样我们就知道民间流传的《周易》有巫术的成分，而作为儒家的经典，却体现了儒家的伦理思想和政治哲学。

示例3：C  我们阅读《<尚书>第三》后，可以了解《尚书》的书名含义、《尚书》的发展历程、关于《尚书》的“今古文之争”等。这样我们可以知道《尚书》原先宣扬的是“鬼治主义”，用上帝和先祖来威慑臣民；但儒家用它来宣扬的是“德治主义”，强调道德人性的重要性。

示例4：D  我们阅读《<诗经>第四》后，可以知道《诗经》的来源、《诗经》的内容特色、《诗经》的发展历程以及《诗经》在古代社会的功能作用，这样就可以找到阅读《诗经》的正确门径。比如解读“如切如磋，如琢如磨”等名句中包含着做学问和做人的道理，有教化作用；读诗要关注诗的开端，因为“兴”的手法蕴含着政教的寓意。

【详解】本题考查名著阅读收获。可以从主要内容、写作目的、艺术特色，理解名著的主题和意义来写。

《经典常谈》是朱自清先生对中国一些主要的传统文化经典的梳理和讲解，介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，内容包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，共十三个专题。

示例一：A 读完《经典常谈》中《说文解字》第一，让我明白了古文的精髓所在。从每一个字的构成到每一个字的含义，都能够清晰可见，更能深入了解古文的历史价值，重新赋予古文文化新的意义，让我们能够以古者的眼光去看今天的世界；

示例二：B 读完《经典常谈》中《周易》第二，让我明白了《周易》的基本原理和哲学思想，以及它在中国文化中的地位和影响；

示例三：C 读完《经典常谈》中《尚书》第三，让我明白了《尚书》的历史和地位，以及它所包含的哲学思想；

示例四：D 读完《经典常谈》中《诗经》第四，让我明白了《诗经》的文学价值和历史意义，以及它所反映的古代社会和人民生活。

3．（23-24八年级下·江苏南通·期末）班级微信公众号“读好书，长心智”专栏征集好书推荐语，请你以给本班同学写信的口吻拟写一段文字，向大家推荐朱自清的《经典常谈》。（100字以内）

【答案】示例：同学们，很高兴能有机会给大家写这封特殊的推荐信。我要向你们推荐的是朱自清先生的作品《经典常谈》。这是先生专门为我们中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。先生情真意切，为我们做向导，指点阅读门径，寄予我们读经典的殷切希望“把它当作一只船，航到经典的海里去”。同学们，先生是如此用心，我们定不能事负，那就认真读起来吧。（主题部分也可介绍作品内容和阅读意义等）

【详解】本题考查名著推荐。开放类试题，结合名著的内容和主旨以及自己的阅读体验即可。

《经典常谈》是中国现代散文名家朱自清所著的讲述国学经典文化的著作，系统的介绍了中国古代文学的发展历程，成为启蒙中国传统文化的经典。《经典常谈》共十三篇文章，经由浅明而切实的文字，介绍了我国文化遗产中的经典作品和重要文体，包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《三礼》《春秋三传》《四书》《战国策》《史记》《汉书》、诸子、诗、文等经典内容，系统地梳理了中国古代文学、史学、哲学等的发展与历史脉络。全书对经典的梳理与讲解，不仅知识上简洁精辟，文字上更是白话文通俗流畅的典范，让古文对读者来说更为亲近，是读者概览中国古代重要典籍的不二之选。

示例：同学们，很高兴能有机会给大家写这封特殊的推荐信。《经典常谈》是朱自清先生对中国一些主要的传统文化经典的梳理和讲解，它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。处处透露出一种新旧兼容的态度和严谨治学的方法，以便把很多后学者引到学习经典的大路上。

（23-24八年级下·江苏连云港·期末）整本书阅读课上，围绕“白话文小说探源”这一主题，老师选取了相关语段。结合你的整本书阅读积累，完成下面小题。

①到了宋代，又有“话本”。这是白话小说的老祖宗。话本是“说话”的底本：“说话”略同后来的“说书”……“说话”是平民的艺术：宋仁宗很爱听，以后便变为专业，大流行起来了。这里面有说历史故事的，有说神怪故事的，有说社会故事的。“说话”渐渐发展，本来由一个或几个同类而不相关联的短故事，引出一个同类而不相关联的长故事的，后来却能将许多关联的故事组织起来，分为“章回”了。这是体制上一个大进步。

②话本留存到现在的已经很少，但还足以见出后世的几部小说名著，如元罗贯中的《三国志演义》，明施耐庵的《水浒传》，吴承恩的《西游记》，都是从话本演化出来的；不过这些已是文人的作品，而不是话本了。就中《三国志演义》还夹杂着“雅言”，《水浒传》和《西游记》便都是白话了。这里除《西游记》以设想为主外，别的都可以说是写实的。这种写实的作风在清代曹雪芹的《红楼梦》里得着充分的发展。《三国志演义》等书里的故事虽然是关联的，却不是连贯的。到了《红楼梦》，组织才更严密了；全书只是一个家庭的故事。虽然包罗万有，而能“一以贯之”。这不但是章回小说，而且是近代所谓“长篇小说”了。白话小说到此大成。

（节选自《经典常谈》文第十三商务印书馆2023年版有删改）

4．阅读材料，请你梳理白话小说的发展史，完成下列填空。

起源阶段：宋代“话本”深受百姓与帝王喜爱，开始流行。

发展阶段：            

大成阶段：            

5．早期长篇白话小说一般采取单线结构，即用一条线索把若干故事连缀起来。请以《水浒传》为例说说这一特点。

6．请结合《水浒传》整本书阅读，谈谈你对白话文小说大都是“写实”的理解。

【答案】4．     发展阶段：许多相关联的故事组织起来，形成“章回”。     大成阶段：话本演化为文人作品，以写实为主，故事连贯，“一以贯之”。    5．示例1：单线链式结构：一个人物故事讲完，引出另一个人物故事。如：鲁智深（倒拔垂杨柳）引出——林冲（雪夜上梁山）引出——杨志（北京斗武）引出——晁盖（郓城县捉拿晃保正）引出——宋江（躲进柴进庄）引出——武松。

示例2：一个人物引出多个故事。如第三回“鲁提辖拳打镇关西”，第四回“鲁智深大闹五台山”，第五回“花和尚大闹桃花村”，第六回“鲁智深火烧瓦罐寺”，第七回“花和尚倒拔垂杨柳”，第八回“鲁智深大闹野猪林”等章回。

示例3：一个事件串联若干小故事。如：围绕第三次招安成功后，梁山好汉攻打辽国，设置有：第八十三回“宋公明奉诏破大辽”，第八十四回“宋公明兵打蓟州城”，第八十五回“宋公明夜度益津关”，第八十六回“宋公明大战独鹿山”，第八十七回“宋公明大战幽州”，第八十八回“宋公明梦授玄女法”，第八十九回“宋公明破阵成功”等章回，一线贯之。    6．①小说时代背景真实。《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。真实反映了当时社会现实。②故事人物个性鲜明。如粗中有细的鲁智深，直爽率真的李逵，武艺高强的武松等。③小说人物的语言贴近当时的生活，活灵活现。白描式的语言，简洁洗练，极富表现力。

【解析】4．本题考查内容理解与概括。

第一空：第①段“‘说话’渐渐发展，本来由一个或几个同类而不相关联的短故事，引出一个同类而不相关联的长故事的，后来却能将许多关联的故事组织起来，分为‘章回’了。这是体制上一个大进步”可知，这表明在发展阶段，白话小说实现了从短故事、长故事到将众多关联故事组织成“章回”的转变，这种组织形式上的创新使得故事更加有条理和系统性。由此概括：许多相关联的故事组织起来，形成“章回”。  

第二空：第②段“话本留存到现在的已经很少，但还足以见出后世的几部小说名著，如元罗贯中的《三国志演义》，明施耐庵的《水浒传》，吴承恩的《西游记》，都是从话本演化出来的……这不但是章回小说，而且是近代所谓‘长篇小说’了。白话小说到此大成”，这说明在大成阶段，话本逐渐演变成文人创作的作品，并且以写实风格为主，故事更加连贯。由此概括：话本演化为文人作品，以写实为主，故事连贯，“一以贯之”。

5．本题考查内容理解。

回答时，可以先简要介绍单线结构的概念，然后具体指出《水浒传》中充当线索的元素，并举例说明它如何串联起不同的故事。单线链式结构：一个人物故事讲完，引出另一个人物故事；一个人物引出多个故事；一个事件串联若干小故事。

示例1：一个人物故事讲完，引出另一个人物故事。

林冲（风雪山神庙）引出——柴进（沧州大官人）引出——武松（景阳冈打虎）引出——孙二娘（十字坡开店）引出——施恩（快活林称霸）；宋江（怒杀阎婆惜）引出——朱仝（私放宋公明）引出——雷横（枷打白秀英）引出——吴用（智取生辰纲）引出——刘唐（投奔晁盖）；

示例2：一个人物引出多个故事。

武松的故事：景阳冈打虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等；宋江的故事：私放晁天王、浔阳楼题反诗、三打祝家庄、攻打高唐州、大破连环马等。

示例3：一个事件串联若干小故事。

围绕梁山好汉攻打方腊，有：第九十回“五台山宋江参禅双林镇燕青遇故”，第九十一回“张顺夜伏金山寺宋江智取润州城”，第九十二回“卢俊义分兵宣州道宋公明大战毗陵郡”，第九十三回“混江龙太湖小结义宋公明苏州大会垓”，第九十四回“宁海军宋江吊孝涌金门张顺归神”等章回；围绕梁山好汉接受朝廷派遣征讨田虎，有：第九十七回“陈瓘谏官升安抚琼英处女做先锋”，第九十八回“张清缘配琼英吴用计鸩邬梨”，第九十九回“花和尚解脱缘缠井混江龙水灌太原城”，第一百回“张清琼英双建功陈瓘宋江同奏捷”等章回。

6．本题考查内容理解。

谈对白话文小说“写实”特点，需从《水浒传》的多个方面，如时代背景、人物塑造、语言风格等，来阐述“写实”的具体体现。

①小说时代背景真实。在《水浒传》中，“智取生辰纲”这一情节就反映了当时社会的黑暗和不公。杨志奉命押送生辰纲，这是梁中书为讨好蔡京搜刮的民脂民膏。而晁盖、吴用等人劫取生辰纲，则是对这种黑暗统治的反抗。当时的北宋末年，政治腐败，民不聊生，百姓生活在水深火热之中。这个情节真实地展现了统治阶层的贪婪和百姓的无奈，反映了那个时代的社会矛盾。

②故事人物个性鲜明。以“鲁智深大闹野猪林”为例，鲁智深在得知林冲被发配沧州且可能在途中被害时，一路跟随暗中保护。在关键时刻挺身而出，救下林冲。这表现出鲁智深的重情重义、侠肝义胆。他粗中有细，在救人时先隐藏起来，观察形势，找准时机出手。而李逵在“江州劫法场”时，不管不顾地冲在前面，挥舞着板斧乱砍，充分体现了他的直爽率真和勇猛无畏。

③小说人物的语言贴近当时的生活，活灵活现。在“武松打虎”这一章节中，武松在景阳冈下的酒店里与店家的对话：“我又不白吃你的！休要引老爷性发，通教你屋里粉碎！把你这鸟店子倒翻转来！” 武松的话语粗鲁豪放，充满了江湖气息，展现了他的性格特点。“鲁提辖拳打镇关西”中，鲁达说：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！”鲁达的语言直白且充满正气，凸显了他嫉恶如仇的性格。这些具体的语段章节都充分体现了《水浒传》作为白话文小说“写实”的特点，让读者能够深刻感受到那个时代的风貌和人物的真实形象。

7．（23-24八年级下·江苏苏州·期末）阅读《经典常谈》选段，完成问题。

到了孔子时代，赋诗的事已经不行了，孔子却采取了断章取义的办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理。“如切如磋，如琢如磨”，本来说的是治玉，将玉比人。他却用来教训学生做学问的功夫。“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”，本来说的是美人，所谓天生丽质。他却拉出末句来比方作画，说先有白底子，才会有画，是一步步进展的；作画还是比方，他说的是文化，人先是朴野的，后来才进展了文化——文化必须修养而得，并不是与生俱来的。他如此解诗，所以说“思无邪”一句话可以包括“《诗》三百”的道理；又说诗可以鼓舞人，联合人，增加阅历， 以泄牢骚， 事父事君的道理都在里面。孔子以后，“《诗》三百”成为儒家的六经之一，《庄子》和《荀子》里都说到“诗言志”，那个“志”便指教化而言。

(1)本段文字中提到的《诗经》是我国现实主义诗歌的源头，另一部被称之为浪漫主义诗歌源头的作品是         。

(2)请你仿照示例，结合诗歌《蒹葭》，体会“诗言志”的育人作用。

原句：如切如磋，如琢如磨。

原意：指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢，好像磨光。

教育意义：将玉比人。做学问要精益求精。

原句：所谓伊人，在水一方。

原意：我所思念的那个人，就在对岸河边上。

教育意义：       。

(3)“断章取义”指不顾原意而孤立地截取其中一段来表达自己的意思，多作贬义。孔子却采取断章取义的办法来解读《诗经》，请联系你所了解的孔子其人谈谈他这么做的目的。

【答案】(1)《楚辞》

(2)将理想（或学问）比作“伊人”（或思念的那个人）。对理想（或学问）的不懈追求。

(3)①孔子是古代思想家、政治家、教育家；②孔子生活在礼乐崩坏的时代；③他“断章取义”地解读《诗经》，是想从中梳理出礼乐的内在精神与要义，实现自己的教化目的、政治目的。

【详解】（1）本题考查文学文化常识。

本段文字中提到的《诗经》是我国现实主义诗歌的源头，另一部被称之为浪漫主义诗歌源头的作品是《楚辞》。《楚辞》是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集。 “楚辞”之名，始见于西汉武帝之时，这时“楚辞”已经成为一种专门的学问。西汉末年，刘向将屈原、宋玉等人的作品以及汉代人模仿屈宋的作品编辑成集，定名为《楚辞》。《楚辞》以战国时期楚国诗人屈原的作品为主，其中《离骚》是屈原的代表作，也是《楚辞》的代表作。屈原的作品在《楚辞》中占大部分篇幅，其余部分还收录了宋玉、景差、唐勒等人的作品。

（2）本题考查内容理解与概括。

“所谓伊人，在水一方”的意思是“我所爱的那个人，就在水的另一边”，本来指的是青年男女之间对爱情的不懈追求，这里将理想追求比作伊人，告诉人们要实现理想，就必须不懈追求。

（3）本题考查内容理解与概括。

孔子(公元前551——公元前479)名丘，字仲尼，是中华文化思想的集大成者，儒家学说的创始人。我国古代伟大的思想家、政治家、教育家。他的哲学思想提倡“仁义”“礼乐”“德治教化”，以及“君以民为体”，孔子兴办私学，注重教育，儒学思想渗入中国人的生活、文化领域中，同时也影响了世界上其它地区的大部分人近两千年。孔子生活在礼乐崩坏的时代，春秋末世礼乐仪式逐渐工具化与空洞化、礼乐文化逐渐形式化，孔子主张恢复周礼，即克已复礼，再根据材料“他如此解诗，所以说‘思无邪’一句话可以包括‘《诗》三百’的道理；又说诗可以鼓舞人，联合人，增加阅历，以泄牢骚，事父事君的道理都在里面。孔子以后，‘《诗》三百’成为儒家的六经之一，《庄子》和《荀子》里都说到‘诗言志’，那个‘志’便指教化而言”，可知，孔子采取断章取义的办法来解读《诗经》是想从中梳理出礼乐的内在精神与要义，实现自己的教化目的和政治目的。

8．（23-24八年级下·江苏扬州·期末）八年级（1）班在阅读完《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》之后，决定开展一次读书交流活动，邀请你参加，并完成下列任务。

(1)【谈·内容】下列对名著内容的分析，不正确的一项是（   ）

A．《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，涉及范围广，需要运用理性的、目的性强的选择性阅读法进行阅读。

B．《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。全文成功地塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象，他是在朱赫来的影响下走向革命道路的。

C．《钢铁是怎样炼成的》中保尔生命里有三位非常重要的女性：他的初恋情人冬妮娅，在铁路工厂任共青团书记时认识的达雅，以及他的妻子丽达。

D．《钢铁是怎样炼成的》写人物以议论和抒情为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，丰富人物形象。书中的环境描写也相当出色，富有表现力。

(2)【谈·方法】交流会上，同学们针对“如何阅读《经典常谈》一书”展开了讨论，请根据小州的发言，结合你的阅读经验完成对话。

小扬：读整本书，特别是读大部头或内容涉及面较广的作品时，不见得所有的内容都能引起你的兴趣，这时不妨首先选择自己最感兴趣的部分作为切入点。

小州：是的，我在阅读《经典常谈》时，采用了选择性阅读的方法。如我对中国古代诗词特别感兴趣，于是选择《<诗>第十二》，这一章介绍了古代诗词的产生、发展和特点，以唐诗宋词为主要代表，从形式、结构、韵律、意境等方面解读了经典诗词的美妙之处。此外，还介绍了古诗词的阅读方法和欣赏技巧，帮助我更好地了解古代诗词文化。

你：是的，选择性阅读不失为一种读书的好方法。如      。

(3)【谈·人物】“成功”在百度百科上的解释是：一个动宾结构的汉语名词，同“胜利”。指达到或实现某种价值尺度的事情或事件，从而获得预期结果。请根据这幅图并结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔的经历，谈谈你对“成功”的理解。

【答案】(1)D

(2)示例：我对中国的汉字文化特别感兴趣。于是我选择阅读《＜说文解字＞其一》，重点关注了汉字的造字法，知道有“象形”“指事”“会意”“形声”等造字法，对汉字的了解更加深入了。（言之有理即可）

(3)示例：保尔在骑兵营被弹片炸伤脑袋，在筑路队修筑铁路时受到伤寒侵袭，多年的伤病导致他最终瘫痪，在他双目失明后，其好不容易创作的小说初稿却被邮局丢失了。但是保尔都能够克服一个又一个困难，坚持下来，最终成功发表了自己的作品。由此可见，成功不是一蹴而就的，是需要历经曲折、付出艰苦的努力的。

【详解】（1）本题考查名著内容。

D.“《钢铁是怎样炼成的》写人物以议论和抒情为主”有误，应为：《钢铁是怎样炼成的》写人物以叙事和描写为主。

故选D。

（2）本题考查阅读方法。

根据材料中的“这时不妨首先选择自己最感兴趣的部分作为切入点”可知，选择性阅读指的是选择自己最感兴趣的部分来阅读。空白处填写的应是自己如何运用这种阅读方法来阅读《经典常谈》的。

示例：我对八卦非常感兴趣。于是我选择阅读《<周易>其二》，知道了五行八卦和生活密切相关，八卦真正的由来(筮法)，《周易》怎么成为儒家经典的，《周易》怎么一步步登顶《六经》之首的，以及《周易》的民间发展。这一篇让我对五行八卦有了简明的概念。

（3）本题考查名著情节。

看图可知，很多少认为成功是一条直线，也就是获得成功的道路是一帆风顺的。其实成功并不是一条直线，而是一条曲线，是循环反复不断向上的。也就是成功并不是一帆风顺，在获得成功的道路上总会有一些曲折，战胜了这些曲折，才能取得成功。结合保尔战胜磨难，最终成长为一名钢铁战士的经过表述即可。

示例：保尔曾四次“出生入死”。第一次是在与波兰白军的战斗中，他的腿受伤，并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边爆炸，他的头部受了重伤；第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔，他不得不离开岗位；第四次是在铁路快修完时保尔得了伤寒和大叶性肺炎。这四次“死里逃生”表现了保尔顽强的生命力和钢铁般的坚强意志。在敌人的严刑拷打面前，他宁死不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登。最终他成功发表了自己的小说，成长为一名钢铁战士。他的成功经历告诉我们，成功之路并不是一条坦途，只有战胜了无数的挫折与磨难，付出艰辛的努力才能获得成功。

9．（22-23八年级下·江苏扬州·期末）阅读下面的名著节选，完成文后任务。

诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家……歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合适的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合适的，尽可删一些改一些，到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的。歌谣真可说是“一人的机锋，多人的智慧”了。

（摘自朱自清《经典常谈·〈诗经〉第四》，有删改）

(1)根据文章内容，解释选文中画横线的句子。

借他人酒杯，浇自己块垒。

(2)品读选文中画波浪线的句子，说说这段文字的语言特点及其作用。

(3)下列关于《经典常谈》的说法，不准确的一项是（   ）

A．《说文解字》是东汉许慎创作的一本字书。这本书分析偏旁，定出部首，并对每个字的意思进行解说；它也是最早的按部首编排的汉语字典。

B．后世所称《礼记》多半专指戴圣编辑的《小戴记》。“记”是儒家杂述礼制、礼制变迁的历史，或礼论之作。所述的礼制有可实施的；也有理想的，如《大道之行也》。

C．诸子百家，百花齐放。拥护旧文化、旧制度的是儒家，代表人物是孔子、孟子；反对一切文化和制度，提倡顺其自然的是法家，代表人物是韩非子；建立新文化、新制度来代替旧的是道家，代表人物是老子和庄子。

D．李白用诗来书写自己的生活，杜甫用诗来书写那个大时代。真正继往开来的诗人是杜甫，他用乐府的精神描写社会生活，将诗历史化和散文化，如“三吏”“三别”等。

【答案】(1)借他人的歌曲来抒发自己的感情。（意对即可）

(2)这段文字通俗而有趣味，无形中消解了初学者对经典的疏离感，拉近了读者与传统文化的距离

(3)C

【详解】（1）本题考查句子理解。

联系前句“有了现成的歌儿”可知，“借他人酒杯”指的是借他人现成的歌曲。根据后句“随时拣一支合适的唱唱，也足可消愁解闷”可知，“浇自己块垒”的意思是抒发自己的情感。故这句话的意思是借他人的歌曲来抒发自己的感情。（意对即可）

（2）本题考查语句赏析。

联系句中的“日常的言语不够劲儿”“唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家”可知，本句语言通俗易懂，富有趣味性。经典枯燥高深，读者往往心生畏惧。作者运用通俗而富有趣味的语言，消解了初学者对经典的畏难情绪，拉近了读者与传统文化的距离，更有利于经典的普及与传播。

（3）本题考查名著内容。

C．反对一切文化和制度，提倡顺其自然的是道家，代表人物是老子和庄子。建立新文化、新制度来代替旧的是法家，代表人物是韩非子。故选C。

10．（22-23八年级下·江苏扬州·期末）【领略精彩】朱自清说：“我写这部书（《经典常谈》），是让中学生阅读古代典籍不茫然无措。”汪曾祺评价朱自清：“用口语化的语言写学术文章，似无第二人。”请结合下列语段，从内容和语言两个方面，说说你的理解。

孔子却采用了断章取义的办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理。“如切如磋，如琢如磨”，本来说的是治玉，将玉比人。他却用来教训学生做学问的工夫。“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”，本来说的是美人，所谓天生丽质。他却拉出末句来比方作画，说先有白底子，才会有画，是一步步进展的；作画还是比方，他说的是文化，人先是朴野的，后来才进展了文化——文化必须修养而得，并不是与生俱来的。他如此解诗，所以说“思无邪”一句话可以包括“《诗》三百”的道理。

（选自《经典常谈·＜诗经＞第四》）

【答案】内容上，作者先说“孔子却采用了断章取义的办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理”，然后举《诗经》中的一些实例来说明，符合中学生的认知规律；语言上，引用完古诗之后，作者用近乎口语的形式对诗句进行注释与翻译，如引用“巧笑倩兮，关目盼兮，素以为绚兮”这句诗，作者用浅如白话的语言进行解释。

【详解】本题考查对语段的理解赏析。

内容上，选段首句“他却采取了断章取义的办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理直接点出孔子的观点，随后用孔子对《诗经》中的句子“如切如磋，如琢如磨”“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”的使用为例子，具体真实地论证了作者的研究结果，从理论到实际切实符合读者的逻辑顺序，写作思路清晰。

语言上，结合“用口语化的语言写学术文章”这个目的，分析作者的思路。如“‘如切如磋，如琢如磨’，本来说的是治玉，将玉比人”等，作者先用浅显易懂的白话文解释《诗经》中的具体意思，再指出孔子的解读，语言通俗易懂，加之两两对比，使读者更易理解。

11．（22-23八年级下·江苏南通·期末）班级组织“和朱自清一起‘谈’经典——《经典常谈》阅读座谈会”，请你完成下列资料编写，并参与活动。

座谈会上，同学们展开了讨论，请你积极参与。

小明：读整本书，特别是读大部头或内容涉及面较广的作品时，不见得所有的内容都能引起你的兴趣，这时不妨首先选择自己最感兴趣的部分作为切入点。

子轩：是的，我在阅读《经典常谈》时，采用选择性阅读的方法读有关于诗歌方面的作品。

你：我也有同感，我对③        感兴趣，所以我选择先读           这些作品。

【答案】     《诗经》     许慎     示例1：古典诗歌     《诗经》篇、《辞赋》篇、《诗》篇

示例2：我对古代文学感兴趣，所以我选择先读《辞赋第十一》《文第十三》这些作品。

【详解】此题考查名著。

《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。他在“序”中写到：如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去，编撰者将自己庆幸，在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿。”

①《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。它汇集了从西周初年到春秋中叶（约公元前11世纪至公元前6世纪）的诗歌305篇。《诗经》中的诗当初都是配乐的歌词，按所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类。

②《说文解字》（简称《说文》），为东汉·许慎编著，是我国第一部按部首编排的汉语字典。《说文解字》开创了部首检字的先河，后世的字典大多采用这个方式。清代的段玉裁称这部书为“此前古未有之书，许君之所独创”。

③④只要是选择《经典常谈》里的相关内容填空即可。

示例：我对历史感兴趣，所以我选择先读《<战国策>第八》《<史记><汉书>第九》这些作品；我对古代文学感兴趣，所以我选择先读《诗第十二》《文第十三》这些作品。

12．（23-24八年级下·江苏镇江·期末）《钢铁是怎样炼成的》是一部经典文学作品，通过主人公保尔的艰苦奋斗，展现了一个个鲜活的人物形象和一段段感人的故事。小京和小江读完这本书后一起探讨主人公保尔的革命奋斗之路。

小京：罗曼•罗兰曾说过：真正的光明，绝不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了。《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔•柯察金也经过多个黑暗的人生驿站，突破困境，不断成长。

小江：是啊，童年时期的保尔因为                    （事件）被学校开除。之后去发电厂当学徒，认识了        （人名），在他的帮助下从此走上革命道路。

小京：我记忆比较深刻的是保尔的几次死里逃生，尤其在筑路的过程中，他带领同志们克服            等种种困难，历经艰险完成任务。

小江：但是后来因为               的原因再也无法上前线，但是他却走上了文学创作之路，写下了《            》这本书，用自己的方式继续坚持斗争。

小京：通过保尔的成长道路，小说告诉人们：一个人只有在革命的艰难困苦中才能战胜敌人也战胜自己，才会成长为钢铁般的革命战士。

【答案】     将烟末撒在神父预备做复活节糕的面团上     朱赫来     恶劣的劳动环境     疾病缠身，丧失战斗力     暴风雨所诞生的

【详解】本题考查名著内容和人物识记。

第一空，保尔·柯察金，出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，凭母亲替人洗衣做饭维持生计。他因痛恨神父平时虐待他，保尔12岁时一时的淘气，往瓦西里神父家做的复活节蛋糕的面团上撒上了烟灰，使得12岁的他提前离开了学校。内容可概括为：往神父家的复活节蛋糕上撒烟灰。

第二空，红军解放了谢佩托夫卡镇，但很快就撤走了，只留下老布尔什维克朱赫来在镇上做地下工作。保尔去发电厂当学徒结识了朱赫来，朱赫来很友好，教保尔学会了英式拳击，还培养了保尔朴素的革命热情。后来，保尔在朱赫来的影响下参加了红军。可知人物是：朱赫来。

第三空，为了供应城市木材，保尔参加了铁路建筑。暴雨、泥泞、大雪、冻土，工作条件越来越恶劣，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和同志们，但铁路还是如期修通了。内容可概括为：保尔在筑路工作时，保尔带领同志们克服恶劣的劳动环境等种种困难，历经艰险完成任务。

第四、五空，保尔完全瘫痪了，继而双目失明，丧失战斗力的原因再也无法上前线，他也曾一度灰心丧气，失去了活下去的勇气和信念，但坚强的革命信念又使他走出了低谷。在极端困难的条件下，他又开始了文学创作。保尔因为疾病缠身，但是他却走上了文学创作之路，写下了《暴风雨所诞生的》这本书，用自己的方式继续坚持斗争。可知内容为：疾病缠身，丧失战斗力、《暴风雨所诞生的》。

（23-24八年级下·江苏淮安·期末）阅读《钢铁是怎样炼成的》中的两个选段，结合原著，回答下面的问题。

[选段一] 有一天，他像喝醉酒似的，两腿发软，身子摇摇晃晃地走回车站。他发烧已经好几天了，但是今天的热度比以往哪天都高得多。那吮吸着筑路队血液的伤寒病也在悄悄地向 A 本人进攻，但是他健壮的身体在抵抗它。一连五天他都强打精神，挣扎着从铺着麦秸的水泥地上爬起来，跟别人一道去上工。但无论是那件暖和的皮短大衣，还是 B 送给他的那已经套在冻坏的双脚上的毡靴，都帮不上他的忙了。

[选段二] 母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。紧张期待的日子开始了。……此时此刻，郊外海滨公园的那一幕又浮现在他的脑海里，他一遍又一遍地问自己：“为了挣脱铁环，争取归队，为了让生命变得有价值，你是否已经竭尽全力了呢？”他每次的回答都是：“是的，我似乎已经竭尽全力了。”

13．选段中A、B两个人物分别是                、               。

14．从选段中可以看出“他”具有怎样的精神品质？

15．联系整部作品，理解“为了挣脱铁环”中“铁环”的含义，并简要叙述“他”在成长过程中任意一次冲破“铁环”的经历。

16．下列关于《钢铁是怎样炼成的》的表述，有误的一项是（ ）

A．《钢铁是怎样炼成的》以叙事和描写为主要手段塑造人物，字里行间始终洋溢着真挚、深厚、丰富、细腻的情感。

B．保尔是一个有血有肉的人物，他做过错事，陷入绝境时曾一度动摇、绝望，但最终成长为百折不挠的钢铁战士。

C．《钢铁是怎样炼成的》这本书分为两个部分，第一部分写国内战争，第二部分写经济恢复和社会主义建设。

D．小说中有很多人对保尔影响很大，如阿尔焦姆、冬妮亚等，这些人引领他走上了革命道路，使他成长为一个坚强的共产主义战士。

【答案】13．     保尔     朱赫来    14．钢铁般的意志（或：意志坚强、顽强的毅力）；为理想献身的精神（或：崇高的理想、心系祖国和人民、为祖国和人民献身）。    15．铁环：病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力，以及由此带来的心理上的怯懦、精神上的痛苦。

经历：示例1：保尔在与波兰的战斗中受重伤，受英雄形象牛虻的影响，他坚强面对伤痛，重返战斗。示例2：筑路过程中，保尔患病濒临死亡，在烈士公墓思考生命的价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列。示例3：保尔失去工作和战斗能力想自杀，经过思想斗争，想通过文学创作重返战斗行列。示例4：保尔全身瘫痪，双目失明，坚持学习，开始艰难地创作小说《暴风雨所诞生的》。示例5：保尔的原稿丢失，在战友的鼓励和邻居的帮助下，重新开始并完成了创作。    16．D

【解析】13．本题考查对名著中人物的识记。

①选段一描写的是保尔筑路时生病的情景，根据“有一天，他像喝醉酒似的，两腿发软，身子摇摇晃晃地走回车站。他发烧已经好几天了，但是今天的热度比以往哪天都高得多”等内容可以判断A处应是保尔；

②根据“送给他的那双已经套在冻坏的双脚上的毡帽”可知，B处送给保尔帽子的人是朱赫来。

14．本题考查人物形象的赏析。

根据选段一中“他像喝醉酒似的，两腿发软，身子摇摇晃晃地走回车站。他发烧已经好几天了，但是今天的热度比以往哪天都高得多。那吮吸着筑路队血液的肠寒病也在悄悄地向保尔本人进攻，但是他健壮的身体仍在抵抗它。一连五天他都强打精神，挣扎着从铺着麦秸的水泥地上爬起来，跟别人一道去上工”可以看出，虽然保尔病的非常严重，但是他依然坚持工作，这份坚持非常人能比，可见保尔拥有钢铁般的意志（意志坚强、顽强的毅力）；

根据选段二“他一遍又一遍地问自己：‘为了挣脱铁环，争取归队，为了让生命变得有价值，你是否已经竭尽全力了呢？’他每次的回答都是：‘是的，我似乎已经竭尽全力了’”，这是在保尔重病瘫痪后的时候，他已经不能参加以前的工作，他迷茫、痛苦，甚至是绝望，在海滨公园他甚至想要自杀，但是那一刻的沉思慢慢让他清醒，回忆自己这些年的成长历程，回忆自己经历的苦难，最后下定决心“就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民”，后来在大家的帮助下，他开始了写作。这段历程，让我们看到了一个更为高尚的保尔，他拥有为理想献身的精神。

15．本题考查对名著内容的理解。

根据名著内容可知，保尔经历了种种痛苦。保尔早年丧父，母亲替人洗衣以养家糊口，哥哥是工人。保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，他在食堂里干了两年，受尽了凌辱；借住在保尔家的朱赫来是个老布尔什维克，红军撤退时将他留在了镇上。由于解救朱赫来，保尔被关进了监狱；保尔在朱赫来的影响下参加了红军。在一次激战中，保尔头部受了重伤，但他以惊人的毅力战胜了死亡。出院后，保尔住进了冬妮娅亲戚的家。因为他的一只眼睛失明了，所以不能再回前线了；在筑路工作快要结束时，保尔得了伤寒并引发肺炎，组织上不得不将保尔送回家乡去休养；从1924年起，保尔就已经丧失了工作的能力，党组织不得不让他长期住院治疗。1927年，他几乎完全瘫痪了，接着又双目失明。严重的疾病终于把这个满怀革命执情的年轻人束缚在了病榻上。所以“为了挣脱这铁环”中“铁环”是比喻那些疾病之痛、伤残之痛让保尔失去自己忠爱的革命工作、失去自主生活的能力，及其给保尔带来的心灵上的胆怯、懦弱和精神上的痛楚。

冲破“铁环”的经历：保尔的一生经历了很多痛苦，有的来自身体，有的来自精神，可以据此答题。

示例一：在骑兵部队战争中一颗炸弹在脑袋旁炸开，恢复知觉后，右眼失明，不能再上前线，但他仍旧坚持去做别的工作，他先是参加团工作，后来又去参加肃反工作，从未停息；

示例二：保尔参加了筑路工作，后来在路快修好时，保尔得了大叶性肺炎和伤寒，濒临死亡，但是后来他来到烈士公墓，冷静思考人这一生应当怎样度过的问题，并最终战胜软弱，树立起坚定的革命理想信念；

示例三：保尔的病越来越严重，最终全身瘫痪，双目失明，生活不能自理，但是他并没有就此沉沦，经过思考，在家人的帮助下开始用文学之笔进行战斗，创作了小说《暴风雨所诞生的》。

16．本题考查对名著内容的理解。

D.在《‌钢铁是怎样炼成的》‌这部小说中，‌有很多人对主人公保尔产生了重要的影响，‌这些人物通过自己的行为和经历，‌对保尔的思想和行为产生了深远的影响，‌帮助他成长为一个坚定的共产主义战士。‌引领保尔走上革命道路的人物是朱赫来；

故选D。

17．（23-24八年级下·江苏南京·期末）班级正在开展“《钢铁是怎样炼成的》主题研讨”活动，请完成探究。

【答案】     示例1：保尔扑倒彼得留拉匪兵，成功营救朱赫来，自己被捕。

示例2：在监狱中，面对匪兵的审讯，保尔拒不开口。（写哥萨克兵亦可）示例3：保尔阻挡波兰军白军入侵，腿部受伤。

示例4：保尔在骑兵队与波兰白军战斗，最终被弹片炸伤，右眼失明。（写外国武装、外国入侵军队亦可）     示例1：保尔强忍冰天雪地的寒冷，挥动铁锹，争分夺秒地修筑铁路。示例2：保尔不惧秋天河水的冰冷，将珍贵的木头打捞上岸。     示例：（成长）在黎明的微光中     保尔坚定地挥动着臂膀     铁锹与冻土的每一次对话     都是他对战胜困难的渴望

【详解】本题考查内容理解。

（1）第一空：保尔与敌人抗争的主要事件集中在第五章到第九章中。保尔的生活因朱赫来的到来而发生了重大转折。朱赫来是一位老布尔什维克，为了躲避敌人的追捕，他暂时藏匿在保尔家中。保尔也因此更深入地接触到了革命的思想和行动。然而，好景不长，敌人的搜查日益严密。一天晚上，当朱赫来正准备离开时，不幸被搜查的匪兵发现。保尔见状，毫不犹豫地扑上前去，用尽全身力气将匪兵扑倒在地，为朱赫来争取了逃脱的时间。但保尔被维克托告密揭发，被敌人逮捕。在敌人的审讯中，保尔展现出了惊人的毅力和勇气，他坚决不开口，死守秘密，让敌人无计可施（第五章）。

保尔被捕入狱后，哥萨克兵对他进行了严厉的审讯。他们试图从保尔口中获取关于朱赫来和其他革命者的情报。但保尔坚守秘密，坚决不开口。在审讯过程中，他承受着巨大的心理压力和身体上的折磨，但他的意志坚如磐石，始终没有向敌人透露半点有用的信息。他深知自己的坚守对于革命事业的意义，哪怕面临生命的威胁，也绝不背叛自己的信仰。（第五章）

在保尔出狱后，他继续投身于革命的洪流中。第八章和第九章中，他积极参与了与波兰白军的战斗。在战斗中，保尔展现出了他作为一名战士的英勇和顽强。他奋力阻挡波兰军的入侵，用血肉之躯筑起了一道坚固的防线。然而，在一次激烈的战斗中，保尔不幸受伤，腿部被敌人击中。

伤愈后，保尔并未因此而退缩，他再次加入了骑兵队，与波兰白军展开了更加激烈的战斗。在一次冲锋中，保尔不幸被敌人的炮火击中，右眼失明。但这一次的伤痛并未击垮他，反而更加坚定了他为革命事业奋斗到底的决心。他用自己的行动证明了什么是真正的革命者，什么是真正的勇士。（第八、九章）

据此填写即可。

（2）第二空：保尔与与自然抗争主要集中的在第十一章。是为了供应城市木材，保尔和共青团员们被调去修铁路。当时环境极其恶劣，冰天雪地，食物和衣物短缺，但他们依然坚持工作，争分夺秒地修筑铁路，展现出顽强的意志和与自然抗争的精神；在修铁路的过程中，为了抢救被河水冲走的珍贵木头，保尔不惧秋天河水的冰冷，毅然跳入河中，将木头打捞上岸，为保障铁路建设的资源付出了巨大努力。

（3）示例以保尔少年时期在乌克兰小镇的经历为起点，通过“野草”这一意象体现他的顽强，“炉火边的汗水”这一具体细节展现他的坚忍。创作这首诗需要深入理解保尔的人生经历，选取具有代表性的阶段和场景，用生动、形象的语言和恰当的修辞来展现他的成长和精神蜕变。

示例一：③在战场的硝烟弥漫中  ④保尔似钢铁般坚毅  ⑤枪林弹雨里的每一次冲锋 ⑥都是他无畏的宣言  

示例二：③在筑路的艰难困苦里    ④保尔如磐石般坚定    ⑤风雪严寒中的每一次坚持   ⑥都是他不屈的抗争  

（23-24八年级下·江苏盐城·期末）班级举行《钢铁是怎样炼成的》插图研究与创作活动，有下列任务需要你来完成。

18．任务一：你在书中看到这样一幅插图，被它吸引，你对这幅插图进行了赏析。

19．任务二：你们组同学还创作了两幅插图，你作为小组代表，向同学们介绍了与画面内容相关的故事情节。

20．任务三：最后你总结了插图在名著中起到的作用。

【答案】18．保尔在工地上挥汗如雨。这张插图生动地展现了保尔不屈不挠、勤劳奋斗的精神风貌。他手中的铁锤，犹如他坚定的信念，砸向生活的重重困难，展现了一个真正的钢铁战士的形象。    19．左图：勇救朱赫来。一天，朱赫来被白匪军抓走了。保尔到处打听他的下落，在匪兵押送朱赫来的途中，保尔猛扑过去，把匪兵打倒在壕沟里，与朱赫来一起逃走了。由于波兰贵族李斯真斯基的儿子维克多的告密，保尔被抓进了监狱。右图：肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。    20．名著中的插图能够吸引读者的兴趣，让书籍更加生动有趣，增加读者的阅读兴趣；插图能够更好地帮助读者理解名著内容，通过图片形式呈现一些抽象的概念和复杂的情节，能更好地帮助读者进行理解；插图还能有效地补充文字信息，有些内容难以用文字来表达，插画可以很好地补充这些信息，使读者更加全面地了解书籍内容。

【解析】18．本题考查名著《钢铁是怎样炼成的》的人物形象、图文转换。

认真观察插图并诠释插图的内涵。介绍图案部分时，应抓住图案的构成要素，图案寓意则是透过图画的内容来解释图面表现的主旨和人物形象。

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。小说通过保尔·柯察金的成长道路，告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，是小说的一个重要主题；

读图可知，有几个人在铁路上劳作，图中央的一人手握铁锤，是英雄战士的形象。结合《钢铁是怎样v炼成的》的人物和情节，可推断，本图是展现的保尔和战友们在工地上挥汗如雨，一起筑路的情节。手握铁锤，体现了筑路工作困难重重，保尔和战友们拥有钢铁一般的意志。克服困难的过程，让他们成长为坚韧果敢、英勇无畏的革命战士。插图生动形象地体现了保尔坚韧果敢、不屈不挠的精神风貌，很好地体现了“革命者在斗争中百炼成钢”这一重要主题；

19．本题考查名著《钢铁是怎样炼成的》的情节、图文转换。

读左图可知，图中有三个人，一人在打士兵，希望救出另外一人，结合《钢铁是怎样炼成的》的情节，可以推断，图中三人分别是保尔、朱赫来和白匪兵，体现的是“勇救朱赫来”的情节。

《钢铁是怎样炼成的》中，勇救朱赫来的情节是小说的一个重要转折点，展现了主人公保尔·柯察金的勇敢和对革命事业的忠诚。在这一情节中，保尔在匪兵押送朱赫来的途中，利用自己的勇气和智慧，成功地将朱赫来从敌人手中解救出来。保尔在战斗中表现出了超乎寻常的勇敢和决断力，他猛扑过去，将押送朱赫来的士兵打倒在壕沟里，随后与朱赫来一同逃走。这一行为不仅拯救了朱赫来，也标志着保尔从一个普通的工人子弟成长为一个真正的革命战士。

读右图所知，一个病人躺在床上，手中拿着笔进行写作。结合《钢铁是怎样炼成的》的情节，可以推断，图中是保尔全身瘫痪，躺在床上开始文学创作的情节。

在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金在经历了多次伤病和健康恶化后，最终全身瘫痪，双目失明，这标志着他的身体状况达到了最糟糕的状态。然而，即使在这样的困境下，保尔的意志力和对生活的热爱并没有消减。他决定以文学创作作为新的战场，继续为社会和人民贡献自己的力量。

20．本题考查名著中插图的作用。

名著中的插图扮演着重要的角色，它们不仅能够增强书籍的视觉吸引力，还能帮助读者更好地理解和想象文本中的场景、人物和情节。通过图片形式呈现一些抽象的概念和复杂的情节，能更好地帮助读者进行理解。

插图可以作为文字的补充，通过视觉艺术的形式传达书中的信息，使读者在阅读时获得更加丰富和直观的体验。插图在文学、艺术、文化上也具有多重魅力。

此外，插图还能够帮助读者跨越时间和文化的界限，更好地理解和感受作品的内涵。在文学经典与视觉艺术的历史叠影中，插图被视为艺术家再现社会风云和历史人文的艺术结晶，以饱满的艺术情感和别致的造型语言打动读者。

总之，插图是连接文学与视觉艺术的桥梁，对于提升名著的教育价值和艺术价值具有不可替代的作用。

（23-24八年级下·江苏淮安·期末）阅读下面两个语段，完成下面小题。

语段一

两天以来，司令官不断地提审他。

这是怎么回事呢？

拷问的时候他什么也没供出来，一切都否认。他为什么一句话也不肯说，连他自己也不知道。他要做得勇敢，做得坚强，像他在书里看到的那些人一样。可是在把他押到牢房去的那天晚上，夜很深，经过面粉厂的大房子旁边，他听到一个押送兵说：“司令官为什么要把他拖到这里来？从后面给他一颗子弹——不就完了！”听了这话他真有点怕起来。是呵，十六岁就死，真是太可怕了！一死就永远也不能再活了呵！他每夜总是翻来覆去地睡不着。

语段二

当医生提议再做一次手术时，他冷淡而坚决地回答说：“不要了。已经够了。我已经把我自己的一部分血献给了科学，剩下的留给我自己做点别的事吧。”

……

巴扎诺娃有一天来看保尔，她是出差到莫斯科来的。他们谈了好久。保尔热情地告诉她，他已选定了一条道路，不久之后，他可以再回到战士的队伍里去。

21．请说说语段一中保尔被“司令官不断地提审”的原因。

22．语段二中“做点别的事”是指什么？阅读语段二，说说你眼中的保尔是个什么样的人？

23．下列选项中，不恰当的一项是（    ）

A．《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。

B．《钢铁是怎样炼成的》中，当保尔完全瘫痪、双目失明时，他也从没有灰心丧气，从没有一点自杀的念头，坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。

C．《钢铁是怎样炼成的》的作者是奥斯特洛夫斯基，书中的主人公保尔·柯察金是在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，成为无产阶级战士的。

D．《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔在车站食堂当过杂工，在发电厂工作过，他后来参加了红军，经过血与火的洗礼，成长为一名具有钢铁般意志的战士。

【答案】21．保尔因为救朱赫来而袭击押送兵被不断地提审。    22．①文学创作（写作）②刚毅顽强，乐观自信，信念坚定的革命战士    23．B

【解析】21．本题考查对名著内容的识记和理解。

根据原著内容可知，朱赫来为了躲避搜捕，躲进了保尔的家中。在此期间，朱赫来向保尔传达很多先进的革命思想，保尔受益良多，同时也明白了朱赫来的真实身份就是共产党。有一天晚上，保尔见朱赫来迟迟没有回来。便外出寻找。当他看到朱赫来被一个士兵押解时，果断地把押送兵扑倒，救了朱赫来。但保尔被维克托告发，然后被抓到城防司令部，被“司令官不断地提审”。

22．本题考查对名著内容的理解和分析。

结合原著内容可知，保尔在双腿瘫痪、失明后，手术并没有使他更好，在经历过想要自杀、但是又重新振作起来的心历路程后，保尔决定通过文学重新参加战斗，开始创作小说《暴风雨所诞生的》。所以在医生提议再次做手术后，保尔回绝了，文中“做点别的事”指从事写作（文学创作）。

保尔生动幽默的回答体现了他的豁达乐观。保尔屡遭挫折，四次经历生死，然而他却能始终保持乐观的心态，一次次重新站起来，这启示我们在生活中不论遇到何等的磨难，都应积极乐观，始终对未来怀有希望与信心，坚定乐观的活下去。

23．本题考查对名著内容的理解和辨析。

B.保尔在完全瘫痪、双目失明的情况下，曾一度灰心丧气和产生自杀的念头，但坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。选项“从没有一点自杀的念头”的表述不正确，

故选B。

（22-23八年级下·江苏泰州·期末）阅读下面的名著选段，按要求完成下面小题。

六个月的心血白费了。这对他是一个极大的打击。他非常后悔……他把自己的损失告诉了列杰尼奥夫。

“你做事怎么这么不小心呢？别生气了，现在骂人也不管用啦。重新开始吧。”

“可是，列杰尼奥夫同志，我六个月的心血就这样白白地给糟蹋啦。这是我每天紧张地工作八小时换来的啊！这些该死的寄生虫！”

24．小语同学摘录的上述语段，出自苏联作家         （人名）的长篇小说《           》。

25．小文对语段中的“六个月的心血就这样白白地给糟蹋啦”不理解，小语跟他解释说：“小文，       ，你明白了吗？”

26．小文想为这部名著配一张封面画。请结合原著内容及你的阅读思考，从下边甲、乙两图中选择一幅，并简述理由。

【答案】24．     尼古拉•奥斯特洛夫斯基（或奥斯特洛夫斯基）     钢铁是怎样炼成的    25．这句话说的是保尔花了六个月写的小说手稿在朋友寄回来时被邮局弄丢了。    26．示例1：我选甲图，甲图画的是保尔柯察金在战场上冲锋的情景。小说多次写他在枪林弹雨的战场上冲锋在前，英勇作战，身受重伤的事迹，体现他为理想而献身的精神。用战场上的画面作为封面，可以激发读者深入阅读的兴趣。

示例2：我选乙图，乙图画的是保尔柯察金在病床上仍然坚持写作的背景。小说中写他全身瘫痪、双目失明后开始文学创作，在与病的搏斗中，多次令死神望而却步，体现出钢铁般的意志。用这幅画作为封面，可以激发读者深入阅读的兴趣。

【解析】24．本题考查作家作品识记能力。

由选段“他把自己的损失告诉了列杰尼奥夫”可知，文段写的是保尔写成的稿子在寄送到编辑部的途中丢失，他和助手列杰尼奥夫的对话。保尔是小说《钢铁是怎样炼成的》的主人公。这部小说的作者是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。

25．本题考查名著故事情节的理解。

由《钢铁是怎样炼成的》第二部第九章“他打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师，书名不用考虑就出来了：《暴风雨的儿女》”“小说已经写完了三章。保尔把它寄到敖德萨，给科托夫斯基师的老战友们看，征求他们的意见。他很快就收到了回信，大家都称赞他的小说写得好。但是原稿在寄回来的途中被邮局丢失了。六个月的心血白费了”可知，“六个月的心血”指保尔花了六个月写的小说《暴风雨的儿女》的手稿；“就这样白白地给糟蹋啦”指“原稿在寄回来的途中被邮局丢失了”。

26．本题考查作品主题的理解分析。选择作品的封面，要联系作品的内容、主题，从画面描述的人物事迹、展现的人物精神两方面阐述理由，言之有理、叙述清楚即可。甲图描绘的是保尔在战场上冲锋的场景，乙图描绘的是保尔在病床上仍然坚持写作的背景。首先亮明观点，结合相关情节分析作答。

示例：我选图甲。画面描绘的是保尔在战场上冲锋的场景，保尔穿着军装、戴着军帽，目光坚毅，骑着驰骋的骏马、扬起手臂，透过那双炯炯有神的眼睛我们可以直观地看到他在战场上冲锋的情景，小说中也多次写他在枪林弹雨的战场上冲锋陷阵、英勇作战，身受重伤的事迹，体现他为了人民的解放而献身的精神，用这幅特写作为封面，可以激发读读者深入阅读的兴趣。

（22-23八年级下·江苏淮安·期末）阅读名著，完成下面小题。

“A，是你呀！”

特列佐尔把她的叫声当成了进攻的信号，猛地一跃，扑了过去。

“走开！”

特列佐尔被B踢了几脚，委屈地夹起尾巴，向房子那边慢慢走去。

B紧紧握住A的双手，问他：“你给放出来了？”

“难道你已经知道了？”

B抑制不住内心的激动，急促地回答说：“我全都知道。莉莎对我说了。可你怎么会到这儿来的呢？是他们把你放出来的吗？”

27．语段中“A”是         “B”是          

28．简述“A”的被捕和释放过程。

29．“A”和“B”是一对恋人，简析他们最终能否成为革命伴侣。

【答案】27．     保尔     冬妮娅（亚）    28．由于维克多的告密，保尔被抓进了监狱。在狱中，保尔经受住了严刑拷打，坚强不屈，为迎接白匪头子彼得留拉来小城视察，一个二级军官错把保尔当作普通犯人放了出来。    29．不可能。保尔出生于贫寒家庭，勇敢自信，是一个无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。冬妮亚出身资产阶级，善良和美丽，但虚荣、自私与庸俗。两人由于阶级不同，价值观（思想）是不同的。最终肯定是分手的。

【解析】27．本题考查名著识记。

由文段“B抑制不住内心的激动，急促地回答说：‘我全都知道。莉莎对我说了。可你怎么会到这儿来的呢？是他们把你放出来的吗？’”可知出自《钢铁是怎样炼成的》。

《钢铁是怎样炼成的》第六章：冬妮娅知道保尔被抓，四处寻找保尔；匪帮头目来镇上检阅部队，为了不让头目看到监狱里有太多犯人，捷涅克上校便将保尔等人放了出来；保尔离开了监狱，无处可去，最后来到冬妮娅家的花园；狗叫声惊动了冬妮娅，她把保尔留在了家里。保尔在冬妮娅家休息，为了不连累冬妮娅，最后离开了冬妮娅的家，两人约定不忘记对方。

28．本题考查名著情节识记。

保尔袭击押送朱赫来的匪兵，由于波兰小贵族维克多的告密而被捕。在上校询问时，他谎称“我家住了两个哥萨克，我从一个旧马鞍子上割了一块皮子钉鞋掌，就因为这个，他们把我送到这儿来了”，最终被当作普通犯人放了出来。

29．本题考查名著识记与分析。

保尔与冬妮娅分手时说过：“把扯你后腿的那些东西统统扔掉，站到我们一边来吧。咱们一道去消灭财主老爷们。我们队伍里有许多优秀的姑娘，她们跟我们一起肩负着残酷斗争的全部重担，跟我们一起忍受着种种艰难困苦。她们的文化水平也许不如你高，但是你到底为什么不愿意跟我们在一起呢？你说，丘扎宁曾经想用暴力污辱你，但是他是红军中的败类，不是一个战士。你又说，我的同志们对你不友好，可是，那天你为什么要那样打扮，像去参加资本家的舞会一样呢？你会说：我不愿意跟他们一样，穿上肮脏的军便服。这是虚荣心害了你。你有勇气爱上一个工人，却不爱工人阶级的理想。跟你分开，我是感到遗憾的，我希望你能给我留下美好的印象。”

保尔出生于贫寒家庭，勇敢自信，是一个无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。冬妮娅出身于贵族家庭，随着年龄增长，资产阶级思想愈加显著，变得贪图安逸享乐。保尔住院期间，冬妮娅来看过他。保尔出院后，保尔邀请她参加城里共青团的会议，因冬妮娅打扮太出众，两人开始有矛盾。两人就此问题探讨，冬妮娅丢不掉原有的价值观，保尔无法接受，两人最终分手。保尔的信念非常坚定，甘愿为了理想而放弃爱情。

据此分析，他们最终不可能成为革命伴侣。

30．（22-23八年级下·江苏泰州·期末）阅读名著《钢铁是怎样炼成的》选段，回答相关问题。

选段（一）

为了不引起黄胡子卫兵的注意，在朱赫来从身边经过时，保尔故意向旁边转过身去，仿佛他对眼前的一切无动于衷。实际上，他的脑海中忧虑重重：“如果我这一枪打得不准，那子弹就可能射中朱赫来……”

彼得留拉匪徒已经走到他的身旁，难道还能再犹豫吗？结果，当黄胡子卫兵走到与保尔并排的时候，保尔突然向他扑去，抓住他的枪，使劲向下压去。

刺刀尖碰在石头上，发出铿锵声。

出其不意的袭击将这个卫兵吓呆了。但他立即清醒过来，拼命往回夺枪。保尔把整个身体压在枪上，紧抓不放。突然，“啪”的一声响，子弹打在石头上，蹦起来，又落到路旁的沟里了。

听到枪声，朱赫来往旁边一闪，又回过头来。这时，押送兵正狂怒地从保尔手中夺枪。他抓着枪打转，用来扭绞保尔的双手，但保尔还是没有松手。气急败坏的彼得留拉匪徒猛地将保尔推倒在地，可仍然未能把枪夺回，因为保尔摔倒的时候，把押送兵也拖倒在马路上。在这个时刻，任何力量都不能让保尔放下手中的武器。

选段（二）

朋友，这是假英雄！任何一个笨蛋都会随时杀死自己！这是最怯懦也是最容易的出路。活着有了困难——就自杀。对于胆小鬼来说，没有比这更好的出路了。你有没有试着去战胜这种生活？你已经尽了一切力量来设法冲出这个铁环吗？难道你已经忘记了在诺沃格勒•沃伦斯基附近一天做过十七次的冲锋，而终于排除一切困难攻克了那个城市吗？把手枪藏起来，永远不要让别人知道你有过这种念头。即使生活到了实在是难以忍受的地步，也要活下去，使生命变得有益于人民！

(1)结合《说文解字》的内容，选出隶书“枪”的选项，并根据相关提示推断出“枪”的造字法。

“枪”字目前最早见于战国睡虎地秦简。木，与木制品有关；仓，本义是储物建筑，此处借仓库之形，指形似‘仓库’的木制品。

——《汉字历史——生活篇（枪）》

隶书：          （填序号）  “枪”造字法：          

(2)名著里常通过具体物象来呈现人物性格特征，请你根据提示填写表格横线内容。

(3)作者为何选择用“枪”来贯穿保尔的一生，展现他的个性特征呢？

【答案】(1)     ③     会意或形声

(2) A.机警冷静正直无畏     B.保尔企图用枪自杀，但后来放弃了     C.双目失明、瘫痪

(3)枪是刚毅的，枪贯穿了他的一生，象征着他的力量与刚强；在枪的多段情节中，保尔实现了自己人生的成长，从底层的工人子弟到优秀的无产阶级战士，从任性冲动的少年到钢铁意志的勇士。

【详解】（1）本题考查字形。

隶书，汉字的一种字体，有秦隶、汉隶等，一般认为由篆书发展而来，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。根据隶书的特点，可知③是隶书。

“枪”是形声字，小篆从木，倉声，隶变后楷书写作“槍”，汉字简化后写作“枪”。根据材料中的资料“木，与木制品有关；仓，本义是储物建筑，此处借仓库之形，指形似‘仓库’的木制品”可知，也可以是会意字。

（2）本题考查名著内容和人物形象。

A.保尔趁黄胡子押送兵不注意时，舍身扑去夺他的枪。黄胡子兵和他扭打在一起。然后枪走火，引起了朱赫莱的注意，于是他冲上去和保尔一起制服了那黄胡子兵。保尔偷枪救朱赫来，体现了其沉着冷静、正直无畏的性格特点。

B.结合时期为“病痛折磨”，个性特征为“勇于面对自己，坚强永不放弃”的提示可知，此时的保尔因为受了重伤，永远没有归队的希望，他失去最宝贵的东西——战斗的能力，他再也无法与战友们一起并肩战斗了，眼看自己病情日益恶化，保尔才起了开枪自杀的念头，可保尔最终以钢铁般的顽强意志战胜了软弱也战胜了自我，他认为活着有困难就自杀，是最懦弱的做法，应当尽自己一切努力，去战胜这种生活，使生命变得有益于人民，所以保尔又打消自杀的念头。

C.结合事件为“以笔为枪投入战斗”，个性特征为“顽强不屈，意志坚定”的提示可知，此时的保尔应该是处于“双目失明、瘫痪”的时期，即使他生活不能自理，失明也没能阻挡他奋斗。在他妻子以前的家中，也就是在他在失明前，他拼命地加快学习，昼夜不断。失明之后，收音机给保尔带来了希望，让他继续学习，他以笔为枪继续投入战斗。

（3）本题考查内容理解。

作者选择“枪”来贯穿保尔的一生，首先是因为“枪”的特点，“枪”本身给人的感觉就是刚毅的，用枪来贯穿保尔的一生，象征这保尔的性格特征是刚强的、永不屈服的、是富有力量的。而且最重要的是保尔的一生是离不开枪的，从少年懵懂时期抢枪，到意识萌发时期偷枪救朱赫来，到铁路建设时期朱赫来赠毛瑟枪给保尔，再到后来因为病痛折磨企图开枪自杀，最后即使双目失明、全身瘫痪，依然以笔为枪投入战斗，和枪有关的情节有很多，贯穿了保尔的一生，也体现了保尔的成长，从底层的工人子弟到优秀的无产阶级战士，从任性冲动的少年到钢铁意志的勇士。

（22-23八年级下·江苏淮安·期末）阅读名著《钢铁是怎样炼成的》片段，完成下面小题。

这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮，外面已经是初次解冻的温暖天气了。

窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸膛的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。

“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗？”保尔用指头敲着窗户，轻声地说。

母亲惊诧地看了他一眼：“你在跟谁说话？”“跟雀儿……它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。

但是他一想到，明天他就要离开这里，回到那个大城市去，再度和他的朋友们，同志们，所有那些亲爱的人们在一起，他又高兴了。这大城市以及它沸腾的生活，活跃的气氛，加上那川流不息的人群，电车的轰隆声和汽车的喇叭声，都吸引着他，而最吸引他的，却是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器，以及滑轮的柔和的沙沙声。他的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散播着机油气味的地方，飞到那早已成为他不能分离的整个生活上去了。

31．保尔有“四次死里逃生”的经历，请简要概括第三、四次情节内容，完成填空。

第一次：是在与波兰白军的战斗中，腿受伤并得了伤寒；

第二次：保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边爆炸，他的头部受了重伤；

第三次：                    

第四次：                    

32．小语读到画线句“跟雀儿……它飞走了，真狡猾。”这句话时，觉得“狡猾”一词用得比较精妙，请你帮他写一段批注。

33．在阅读交流会上，同学们纷纷表达了自己对《钢铁是怎样炼成的》这部小说的认识，你认为表达正确的一项是（   ）

A．保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊口，哥哥是个铁路工人；小学时的保尔就嫉恶如仇，敢想敢做。

B．达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。

C．到后来，保尔完全瘫痪，双目失明。但他从没有灰心丧气，从没有一点自杀的念头，坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。

D．这部长篇小说是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上艰难写成的，出版后产生了巨大影响。

【答案】31．     第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔，他不得不离开岗位；     第四次，是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。    32．“狡猾”一词贬义词褒用，在这里是“机灵、活泼”的意思，写出春天里鸟儿的生机和活力，表达了保尔对鸟儿的喜爱。    33．D

【解析】31．本题考查名著情节的概括能力。结合全文阅读，借鉴给出的两个示例，点明保尔第三、四次“死里逃生”时的情节、原因即可。

示例：①在肃反工作中因为劳累过度生病，迫使他高开工作岗位，回家养病；②在铁路快要修完时，保尔得了伤寒，感染了大叶肺炎。

32．本题考查词句赏析。

“狡猾”意思是阴险奸诈，诡计多端。这里用来形容“雀儿”，是贬义词褒用，“机灵、活泼”的意思。结合前文“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗？”可知，这里写出春天里鸟儿的生机和活力，表达了保尔对鸟儿、对生活的喜爱和赞美之情。

33．本题考查整本书阅读。

A.小说中没有提及保尔的父亲，保尔幼时凭母亲替人洗衣做饭维持生计。选项中“母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊口”是错误的；

B.达雅陪同患肺炎病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友。选项中“患伤寒症病愈后的保尔”是错误的；

C.保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，也曾产生过自杀的念头。选项中“从没有一点自杀的念头”是错误的；

故选D。

（22-23八年级下·江苏连云港·期末）名著阅读，请完成下面小题。

①章鱼有一只眼睛鼓鼓的，大小像猫头一样，呈暗红色；眼睛的中央发绿，不时闪闪发光。章鱼的几十条触须蜿蜒蠕动，犹如一团小蛇，弯弯曲曲，盘成圆围，上面的硬鳞令人讨厌地沙沙作响。章鱼在游动。那些触须在他身上爬动起来，冰凉的，又像荨麻一样刺人。章鱼伸出毒刺。刺钩像水蛏一样，钻进他的头上，一下一下地收缩，吮吸着他的血液。他感到血液从自己的身体不断流进章鱼逐渐膨胀起来的体内。刺钩就这样吸着，而他的头部，就是刺钩刺的地方，疼得难以忍受。

②从很远很远的地方，传来了说话的声音；“现在他的脉搏怎么样？”另一个像是女人的声音更轻地回答：“脉搏一百三十八，体温三十九度五，始终昏迷。”

③章鱼消失了，但是刺钩刺过的地方仍然很疼。保尔觉得有人把手指按在他的手腕上。他很想睁开眼睛，但眼皮很重，怎么也抬不起来。怎么会这么热呢？大概妈妈把炉子生得很旺。又有人在说话了“现在的脉搏一百二十二。”他竭力想睁开眼睛。可是，心里有一团火，闷得喘不过气来。

④想喝水，多么想喝水呀！……远处又传来了轻轻的说话声：“弗罗霞，拿点水来！”……

⑤他又听到了说话的声音：“他好像慢慢苏醒过来了。”那温和的嗓音已变得更清晰，更近了：“伤员同志，您要喝水吗？……

34．该选段记叙了保尔死里逃生的一次经历。原著中保尔有四次死里逃生，下列选项按照时间顺序排列正确的一项是（    ）

①保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤，右眼失明。

②在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。

③繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病。

④在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒。

A．④①②③             B．④①③②             C．④③②①                                          D．④②③①

35．简要分析第①段的章鱼细节描写的作用。（请列举三处）

36．文中不断穿插女人的对话，试分析其好处。

【答案】34．B    35．第①段明写章鱼，实写保尔的身体状态。比如：写章鱼的眼睛呈暗红色，中央发绿等，表现保尔此时因为眼疾而出现幻觉；感觉章鱼的触须在身上爬动，又凉又刺人，表现保尔此时因为发烧而身体敏感；写章鱼伸出毒刺，钻进保尔的脑袋，让他的脑袋感到疼痛难忍，表现保尔此时因为发烧而脑袋发胀疼痛。    36．让读者了解到当时保尔的真实情况，是受伤住院了；不断地推动情节发展，表现出保尔当时的危险和逐渐好转的情况；用女人的对话表现出保尔生命力的顽强。

【解析】34．本题考查名著内容识记。

保尔有四次“面临死亡”的经历：

①保尔在谢寥沙的介绍下参加了红军。在一次与波兰白军的战斗中，一颗子弹打中了保尔的大腿，后来又得了伤寒，但这些都不能阻止他继续战斗，没等痊愈，保尔就回到了自己的部队。

②保尔后来加入了骑兵部队，在一次激战中，子弹在保尔身边爆炸，他的头部受了重伤，昏迷了13天，但他用顽强的毅力战胜了死神，这次受伤使她的右眼失明了，不能再回前线，于是他立即投入了恢复和建设国家的工作中去。

③因身体尚未完全恢复，肃反工作繁重紧张，头痛病时常发作，保尔最终晕倒，他不得不养病，但他又要求去铁路工厂担任团委书记。

④保尔作为共青团的积极分子和工作人员，在冰天雪地里参加筑路工作，坚持了整整三个月。在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间。在家养好伤，他又回到了铁路工厂工作。

据此可知，排列顺序为：④①③②；

故选B。

35．本题考查细节作用分析。

结合①段的“章鱼有一只眼睛鼓鼓的，大小像猫头一样，呈暗红色；眼睛的中央发绿，不时闪闪发光”可知，保尔的眼前出现了幻觉，鱼的眼睛呈暗红色，中央发绿都不是正常的表现，从而写出了保尔的眼睛的毛病；结合“章鱼在游动。那些触须在他身上爬动起来，冰凉的，又像荨麻一样刺人”表现了保尔此时身体上的感觉很敏锐，写出了他发烧时的感觉；“刺钩就这样吸着，而他的头部，就是刺钩刺的地方，疼得难以忍受”写出了保尔在高烧状态下的身体疼痛。因此，第①段明写章鱼，实写保尔的身体状态。

36．本题考查情节作用分析。

结合②段的“现在他的脉搏怎么样？”“脉搏一百三十八，体温三十九度五，始终昏迷”，③段的“现在的脉搏一百二十二”和⑤段的“他好像慢慢苏醒过来了”可以看出，这是保尔在医院住院，医护人员的对话。从中可以看出，保尔的身体逐渐好转，最后苏醒过来；这是一个艰难而漫长的过程，从中可以反映出保尔顽强的毅力、不屈的生命活力。

（21-22八年级下·广东汕头·期末）阅读下面的名著选段，完成下面小题。

出版社的沉默越来越急人。失败的预兆一天比一天明显了。保尔觉得：如果他的著作遭到无条件的拒绝，那也就是他的灭亡。那样他就不能再活下去了。活下去也没有意义了。

在这时候，他又想起了郊外海滨公园里的那一幕情景。他反复地问他自己：

“为了挣脱铁环，争取归队，使你自己的生命变得有用，你是否已经尽了一切努力呢？”

他每次的回答都是：

“是的，我似乎已经尽了一切努力了！”

许多天过去了，正在等待得难以忍受的时候，他那跟他一样激动的母亲突然走进屋子，喊道：

“列宁格勒来信了！！！”

……

他的心又怦怦地跳起来了。他日夜盼望的梦想已经实现了！铁环已经被砸碎，现在他拿起新的武器，回到战斗的队伍里，开始了新的生活。

（节选自《钢铁是怎样炼成的》）

37．下列有关保尔的五件事，按发生的先后顺序排列正确的一项是（   ）

①冒死救朱赫来脱险  ②战胜伤寒死里逃生  ③在筑路现场与冬妮亚决裂  ④在神父家的面团里撒烟末  ⑤高度残疾时选择文学创作之路

A．③④①②⑤       B．②①④⑤③       C．②⑤④①③                                          D．④①③②⑤

38．选文画线句提到“郊外海滨公园里的那一幕情景”指什么？请说说这一事件的前因后果。

39．“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，人们在认识主人公人物形象时，会有不同的看法。下面是甲、乙两人对《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔•柯察金的看法，你更赞同谁的观点？请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。

【甲】他是一位革命英雄。他更多的是自己时代价值观念的盲从者：按时代强大指令来生活和奋斗，身不由己地陷入一种极度亢奋的狂热里。他只属于他的时代。

【乙】他是一位生命英雄。在无产阶级革命斗争中向种种磨难宣战，从不向困难妥协。他是一个具有永恒生命力的英雄形象。

【答案】37．D    38．指保尔在海滨公园战胜自杀的念头。保尔到“公社社员”疗养院疗养，后来又出了车祸，保尔的身体彻底垮了。他觉得再也无法给革命事业作贡献，所以产生了自杀的念头。后来，保尔重新振作，鼓励达雅反抗家庭并与他结合，开始找寻新的斗争方式。    39．【乙】  理由：保尔一生中，曾四次战胜死亡回到了人间，病愈后，他又回到了工作岗位，并且入了党，保尔在全身瘫痪，双目失明的情况下，忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，开始了新的生活。保尔传递出来的精神，正是青年人身上所应具有的积极进取、顽强勇敢、热爱生活、永不退缩的高贵品质，保尔虽然不在了，但他的精神永存。

【解析】37．考查名著内容的理解和情节识记。

《钢铁是怎样炼成的》中保尔的主要经历是：

保尔在神父家里往复活节的面里撒烟灰，被学校开除，被迫去打工；

保尔冒死救下了革命者朱赫来，被维克多给出卖了，进牢狱；

从监狱出来后，保尔跳进冬妮亚的花园。冬妮亚和保尔产生了爱情；

十月革命爆发，老布尔什维克朱赫来在镇上做地下工作。朱赫来给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理；

保尔参加恢复和建设国家的重要工作。冬妮亚和保尔思想差距越来越大，在筑路现场二人分道扬镳；

在筑路工程快要结束时，保尔得了伤寒，体质越来越坏。最终，保尔战胜伤寒死里逃生；

1927年，他几乎完全瘫痪，接着双目失明。开始了文学创作，“保尔又拿起了新的武器，开始了新的生活”；

由此推断，题中事件的排列顺序是：④①③②⑤。

故选D。

38．考查对名著的识记。

郊区滨海公园的一幕是指保尔受了重伤，失去了工作能力，产生了自杀的念头。结合原著情节可知，保尔在疾病缠身、丧失了战斗能力的严峻时刻，内心绝望，一度想结束生命，但在郊外海滨公园里，他回忆了很多，最终战胜了软弱，重返革命队伍。

39．考查对人物形象的分析理解。解答时，首先表明观点，再结合名著内容和情节，对人物形象进行分析即可。开放性试题，答案不唯一，言之有理即可。

示例一：同意甲，保尔的形象具有时代局限性。保尔只是一个特定历史条件下的革命英雄，在那样身不由己的时代背景下，他缺乏独立的人格与自由的精神，只是盲从于那个时代的政治理念，只是当时苏联主流政治路线的传声筒，因此造成他性格的极大缺陷，如狭隘、缺乏深刻的思考，没有自觉的生活目标，他的思想是当时“左”的倾向的产物，因此保尔的个人命运是与十月革命与世界上第一个社会主义国家的命运紧密联系在一起的。脱离了那个时代，他就不再有生命力。

示例二：同意乙，保尔既是一个特定历史条件下的革命英雄，又是一个超越时空局限的人性英雄，他是人类精神世界中的永恒强者。尽管他有这样的或那样的缺点错误，其中有的是由于他的幼稚和缺点经验，有的则是当时“左”的倾向的产物，但他奋斗的目标始终是明确的，坚定不移的，并且和广大群众的利益紧密联系在一起。他从一个生于贫贱，怀着朴素的阶级感情的少年到成为在残废的情况下粉碎铁环，开始了写作生活的作家，这是一条沉浸着血汗的道路，但他终于通过了考验，实践了他在故乡公墓墓前立下的誓言，真正成为生活的强者,这样的精神会给人以力量，成为社会永恒的英雄。

40．（22-23八年级下·江苏镇江·期末）在阅读《钢铁是怎样炼成的》这本书时，有同学认为可将书名换成《保尔成长记》，你认可吗？请说说你的理由。

【答案】示例：“钢铁是怎样炼成的”这个书名，不仅高度概括了保尔从社会底层饱受折磨和侮辱的童工成长为一个无产阶级革命英雄的过程，表现了保尔钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，还暗示了作品的主题：一个人只有在激烈的斗争和艰苦的考验中经受住锻炼，才能成长为真正的钢铁战士。

【详解】考查名著内容与语言的表达运用。回答此题，我们需要仔细阅读《钢铁是怎样炼成的》一书，体会其所表达的思想情感，并与题目中的标题相比较，注意表达出自己的观点，并给出依据，言之有理即可。

示例：我感觉还是用“钢铁是怎样炼成的”这一书名更好。“钢铁”是信念、意志、毅力的象征，作者奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。”“钢铁”比喻书中保尔、朱赫来等人物的意志如铁一般，经过烈火与骤冷的考验而铸炼成钢，并成长为有着为理想献身、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质的优秀战士。“钢铁是怎样炼成的”这一书名更形象生动，更能凸显主题，而“保尔成长记”则没有这样的表达效果。

41．（23-24八年级下·江苏南通·期末）小文将参加学校组织的“追寻英雄足迹，汲取精神能量”演讲比赛，在撰写演讲稿时想链接名著《钢铁是怎样炼成的》中的主人公事迹，但拿不准是否可行。请你结合作品内容给出建议。

【答案】示例：我觉得可行。《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。他在战斗中受过重伤，在筑路时患上伤寒并引发肺炎，在双目失明、全身瘫痪的情况下躺在病床上坚持写作……无论是战场上的搏杀、工地上的磨难，还是伤病带来的痛苦，都没有让他倒下，反而使他更加勇敢、坚强。他有着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，是我们心中的精神标杆。所以，链接保尔事迹，正契合“追寻英雄足迹，汲取精神能量”的演讲主题，定能感染听众，收效显著。

【详解】本题考查名著内容及建议。

“追寻英雄足迹，汲取精神能量”，重点在于寻找具有英雄特质、能提供精神力量的人物事迹，分析《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔·柯察金的经历和品质中英雄的特点。

在筑路这一情节中，当时的环境极其恶劣，食物和衣物短缺，匪帮不断骚扰。但保尔带领着同志们克服重重困难，坚持工作。“保尔费了好大劲才把脚从泥里拔出来。他感到脚底下冰冷彻骨，知道是那只烂靴底掉下来了。他从到这里的第一天起，就一直吃这双破靴子的苦头。靴子总是湿漉漉的，走起路来里面的泥浆扑哧扑哧直响。现在倒好，一只靴底干脆掉下来了，他只好光着脚板泡在刺骨的泥泞里。”这段描写展现出保尔坚韧不拔、不畏艰难的品质，他在极端困苦的条件下依然坚守岗位，为了革命事业不懈奋斗，这是英雄的坚定意志和无私奉献。  

保尔在病榻上创作小说的情节，他双目失明、全身瘫痪，但凭借着顽强的毅力完成了《暴风雨所诞生的》。“保尔不知不觉走到松林跟前，在岔路口停住了。右边是阴森森的老监狱，有一道高高的尖头木栅栏，把它和松林隔开。监狱后面是医院的白色楼房。就是在这里，在这空旷的广场上，瓦莉亚和她的同志们被绞死了。保尔在原来设置绞架的地方默默地站了一会儿，然后走向陡坡，顺坡下去，到了埋葬烈士的墓地。不知道是哪个有心人，在坟墓周围摆上了用云杉枝编的花圈，像给这块小小的墓地修了一道绿色的围墙。陡坡上挺拔的松树高高矗立，峡谷的斜坡上绿草如茵。”这段体现了保尔不屈服于命运，始终保持着对理想的执着追求，这种顽强的精神和对事业的热爱正是英雄的特质。

示例：我认为可行。在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金经历了无数艰难险阻。战场上，他冲锋陷阵，英勇无畏；建设时期，他在极端恶劣的条件下参与筑路，毫不退缩；面对病魔，他顽强抗争，坚持创作。他始终怀揣坚定的信念，为了革命事业奉献一切。他的事迹充满力量，能够完美诠释“追寻英雄足迹，汲取精神能量”这一主题，能让听众深受鼓舞，是撰写演讲稿的绝佳素材。

42．（22-23八年级下·江苏盐城·期末）读完奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这部小说后，有同学为保尔最后能写成《暴风雨所诞生的》感到高兴，感叹英雄终于找到重回战斗队伍的武器；也有同学对小说这样的结尾表示质疑，认为小说夸大和神化了保尔，保尔是不能写成书的。对此你有什么看法？请结合作品内容谈谈你的看法。

【答案】示例一：我觉得保尔最后能写成《暴风雨所诞生的》。保尔热爱学习，热爱读书，保尔辍学做锅炉工的时候，午夜干完活，他还会读书；夜晚篝火旁看书入了迷，《牛虻》这本书深深打动了他，并且深深影响了他，全书在文中三处出现，对保尔很重要。后来工作后，每次领到工钱就买五卷书；每天晚上，保尔都到公共图书馆去，一直待到深夜才走。疗养院里，读富尔曼诺夫的小说《叛乱》玛尔塔家里，保尔已经失去劳动能力，领了残废证，无法工作。每时每刻，保尔都在如饥似渴地读着书。再加上有加莉亚的帮助，因此，保尔能写成此书。

示例二：我觉得小说夸大和神化了保尔，保尔是不能写成书的。首先，他的文化水平不高，12岁不到，因为复活节前夕往糕团里撒烟末事件被神父责难，最终开除辍学，只读过小学三年级。后来一直工作、战斗，学习时间不长，也没有上过党的政治学校，条件不允许。其次，有过失败经历，文艺工作者需要广博的知识，特别是文学和语言方面的知识。与副总编半个小时的谈话显露出他知识上的不足，而在他写的一篇文章里，那位副总编用红笔划出三十多处修辞方面的毛病和不少拼写错误。后来身体健康不佳：全身瘫痪，双目失明。因此，他并不具备写成书的能力和条件。

【详解】本题考查名著阅读内容理解。本题需要在阅读完名著阅读的基础上，结合文章内容分析，言之合理即可。

示例一：我觉得小说夸大和神化了保尔，保尔是不能写成书的。原因：1.缺乏经验：保尔没有写作的经验，他的写作水平和表达能力都不足。这使得他在写作上经常陷入困境，需要经过不断的尝试和修改才能进步。2.时间不足：由于保尔要同时进行工作和写作，时间非常紧张。他必须抽出宝贵的时间来完成写作，这使得他感到压力很大。3.情感冲突：保尔在写作中不得不面对一些痛苦的经历和对社会的不满，这些情感冲突使他心烦意乱，很难得到情绪调节。4.思路不清：保尔发现自己难以对思想进行整理和梳理，往往无法将思路表达出来，不能清晰地表达自己的观点和思考。

示例二：我觉得保尔最后能写成《暴风雨所诞生的》。保尔生活和成长的时代背景是二战后的瑞士，那时经济相对萧条，社会氛围较为保守，这种环境直接影响了他的文学创作，他作品中的社会批判和对个人命运的关注，与当时社会现实相呼应。其次是个人经历。保尔的父母早逝，让他从小就体验到生命和死亡的无常，这对他的作品创作产生了深刻的影响，并体现了他对人性的探求和对生命的珍视。此外，他在年轻时也曾经历过一段自闭症患者的经历，这使得他更加关注人类心理。最后是文学生涯。保尔在20多年的写作生涯中，经历了从小说和剧本创作到社论和演讲的各个阶段，这加强了他的写作技巧，提高了他的文学素养，为他的作品质量打下坚实的基础。

43．（22-23八年级下·江苏南通·期末）小通和同桌围绕“挫折是否对成长有利”展开了讨论。两人观点不一致，请你结合保尔的人生经历帮助小通完成应答。

同桌：我觉得挫折会摧毁人，不利于成长。你看《骆驼祥子》中祥子在经历了三起三落后，失去了生活的信心，最终堕落成了行尸走肉。

小通：

【答案】我认为不是这样的。保尔无论在战争中受伤，筑路时，得伤寒和大叶肺炎，还是最后双目失明，全身瘫痪，他都以惊人的意志力战胜困难，成为钢铁般的战士，挫折可以磨练人，有利于人的成长。其实挫折既可以磨砺人，也可以摧毁人，关键看个人意志是否坚定。

【详解】考查对名著内容的理解。

在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔经历的挫折主要有：在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤赛，在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤，繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病，在筑路时，保尔得了伤寒和大叶肺炎，差点丢了性命，最后双目失明，全身瘫痪。但面对挫折，保尔选择用惊人的毅力去面对，最后将自己磨练成一位有着钢铁般意志的英雄。其实挫折究竟对成长是否有利，关键要看个人意志是否坚定，是否经得住挫折的考验。可据此回答。

44．（23-24八年级下·江苏宿迁·期末）小语想借助本学期的两本名著为“和之美”主题活动搜集资料，请你参与完成下列任务。

(1)从《经典常谈》中寻找“和”知识。请参考《经典常谈》目录，补全对话。

(2)“和”是个人修身之本，内心平和；也是友善交往之源，融洽和美；更是强国兴邦之基，天下为公。下面四人中你想选谁做“和”之代言人，请结合名著《钢铁是怎样炼成的》具体内容谈一谈选择理由。

A．保尔             B．朱赫来          C．丽达            D．达雅

【答案】(1)     诸子第十     <说文解字>第一     三礼第五

(2)示例一：保尔。他在战斗中英勇奋战，在修筑铁路的工作中无私奉献，带病坚持工作，体现了他身上的大义，是“天下为公”的表现。

示例二：丽达，心地善良而意志坚定，她酷爱工作，善于出谋划策，能够积极应对突发事件，不让私人的感情影响工作大局。她爱憎分明，热爱自己所信仰的共产主义，与保尔志同道合，配合默契，体现了“和”精神中的友善交往，融洽和美。

【详解】（1）本题考查内容理解与评析。

①空：根据“了解墨、道、法等不同学派对‘和’有什么看法”，可确定答案为：《诸子第十》。这篇的内容和诸子百家有关。《诸子第十》主要介绍了诸子之学的社会背景、发展趋势，儒、墨、道、法、阴阳家等士阶级的代表人物，直至到秦相吕不韦开始统一思想，《吕氏春秋》《淮南子》等古典书籍的编撰，逐渐让诸子合一；

②空：根据“我想知道和字的本义以及演变”可确定答案为：《<说文解字>第一》。《说文解字第一》介绍了仓颉造字的传说，《说文解字》前的字书，《说文解字》的作者和内容，造字和用字的六个条例以及汉字的演变；

③空：根据“‘和’不仅是一种内在精神，也逐渐成为了一种礼节”可确定答案为：《三礼第五》。《三礼》介绍了《三礼》的作者和内容，以及一些礼仪的规范和意义，还讲了一些礼仪的由来和变化。

（2）本题考查名著人物和情节。根据题干提示：“和”是个人修身之本，内心平和；也是友善交往之源，融洽和美；更是强国兴邦之基，天下为公。学生需根据自己对名著人物的了解，结合名著内容，从四个人物中任选一个分析作答。

保尔：“和”是天下为公。在保尔身上，这一点得到了具体的体现。保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是豁出命来干。为了革命，他甚至可以牺牲爱情；

朱赫来：“和”是友善交往之源，融洽和美。朱赫来是一个老布尔什维克，他在和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。而且他无私，愿意将自己的本领教给他人，不会想到做任何的保留，同时善于结交他人，关心他人，善解人意，对朋友能够雪中送炭，给予实际的帮助。“和”是友善交往之源，融洽和美，在他身上得到了很好的体现；  

丽达：“和”是个人修身之本，内心平“和”。丽达，她爱憎分明，不喜欢虚情假意，和谢廖沙一起工作中双方产生了爱情，恋人在战斗中牺牲，她表现得坚强。又遇到保尔，她成为保尔的朋友和思想的指导老师，两人都抑制了各自的感情。保尔在筑路时，发伤寒病，她误以为保尔已亡。事隔多年，他们又在一次会议上相遇，此时，她已有了一个幸福美满的家庭，但仍然劝说帮助保尔勇敢面对生活。她心地纯洁，没有任何杂念，一如从前，以同志般方式处理微妙的情感。在丽达身上，我们看到了“和”的具体表现，内心的平和、做一个纯洁高尚的人；  

达雅：“和”是友善交往之源，融洽和美。达雅是一个优秀的共产党员，是保尔真正深爱的对象。她漂亮、机智，打扮简单而干练，心地善良而坚定。她酷爱工作，善于出谋划策，能够积极应对突发事件，不让私人的感情影响工作大局。她爱憎分明，热爱自己所信仰的共产主义，与保尔志同道合，配合默契。在保尔生病期间，达雅不仅在生活上细心照顾，而且在精神上鼓励安慰保尔，表现出对保尔的无私的爱和关怀。

（23-24八年级下·江苏徐州·期末）班级举行“在逆境中崛起”主题演讲，同学们为了写好演讲稿，做了以下准备。

45．小语想以保尔为例来丰富演讲内容，于是梳理了保尔在逆境中崛起的经历，请你根据《钢铁是怎样炼成的》名著内容，完成下面的思维导图。

经过梳理，你得出了结论：保尔能屡次在逆境中崛起，是因为他有（3）。

46．小语在拟写演讲稿提纲时，由于未考虑成熟，留下了部分空白，请你帮他完善一下。

“在逆境中崛起”演讲稿提纲

【答案】45．示例：（1）筑路过程中，保尔患病濒临死亡，在烈士公墓思考生命价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列。

（2）保尔失去工作和战斗能力想自杀，经过思想斗争，发愤读书，想通过文学重返战斗行列。

（3）为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。    46．示例：司马迁子承父志，继任太史令。后来开始了《史记》的史书创作。但是，事出意外，司马迁因向汉武帝辩护事情原委而被捕入狱，并处以宫刑，在形体和精神上受到了巨大打击。出狱他后忍辱含垢，发奋继续完成所著史籍，前后经历了14年，创作了中国第一部纪传体通史《史记》。

【解析】45．本题考查故事情节概括和人物形象分析。

（1）（2）空考查情节概括。由《钢铁是怎样炼成的》第一部第八章“保尔哆嗦了一下。列图诺夫，他的英勇的师长，一个具有大无畏精神的好同志，竟牺牲了。一种疯狂的愤怒攫住了保尔的心”“‘砍死这帮畜生！砍死他们！砍死这帮波兰贵族！他们杀死了列图诺夫。’盛怒之下，他扬起马刀，连看也不看，向一个穿绿军服的人劈下去。全连战士个个怒火中烧，誓为师长复仇，把一个排的波军全砍死了”“一团绿火像镁光一样，在保尔眼前闪了一下，耳边响起了一声巨雷，烧红的铁片灼伤了他的头。大地可怕地、不可思议地旋转起来，向一边翻过去。保尔像一根稻草似的，被甩出了马鞍，翻过马头，沉重地摔在地上”等内容可知，听说师长牺牲了，保尔扬起马刀和战友们把一个排的波军全砍死了，但一块弹片射进保尔的头部；第九章“临别的时候，柯察金说：‘还不如左眼瞎了呢，现在我怎么打枪呀？’他仍然一心想着前线。”“保尔没有回家去探望亲人，因为舍佩托夫卡又被波兰白军占领了，目前正是双方战线分界的地方。和平谈判正在进行。保尔日日夜夜都在肃反委员会工作，执行各种任务”可知，抢救过来后保尔右眼失明了，他没有回家休养，而是参加了肃反委员会工作。

由《钢铁是怎样炼成的》第一部第九章“保尔日日夜夜都在肃反委员会工作，执行各种任务”“保尔经常头疼得像针扎一样，但是还得到站台上去。肃反委员会的工作损害着他的神经”“保尔头疼得要命，差点要失去知觉，但是他仍然聚集起力量，回答扎尔基说：‘我们还要一道生活，伊万。一道大踏步前进。’”可知，繁重紧张的肃反工作严重影响了保尔的健康，但他一直坚守岗位。

结合《钢铁是怎样炼成的》第二部第二章“第二天清晨上工，雪深得使人迈不开步，而树梢上却挂着一轮红彤彤的太阳，碧蓝的天空没有一丝云彩。柯察金的小队在清除自己地段上的积雪。直到这时保尔才体会到，严寒造成的痛苦是多么难以忍受。奥库涅夫那件旧上衣一点也不保暖，脚上那只旧套鞋老往里灌雪，好几次掉在雪里找不到。另一只脚上的靴子也随时有掉底的危险。由于睡在水泥地上，他脖子上长了两个大痈疮。托卡列夫把自己的毛巾送给他做了围巾。瘦骨嶙峋的保尔两眼熬得通红，他猛烈地挥动大木锨铲雪”、第三章“伤寒没有能夺走保尔的生命。保尔已经是第四次跨过死亡的门槛，又回到了人间”“保尔开始考虑回基辅的问题”“然而最吸引他的，还是那些巨大的石头厂房和熏黑了的车间，机器，还有那滑轮的轻微的沙沙声。他向往那巨轮飞速旋转、空气中散发着机油气味的地方，向往那已经习惯了的一切”等内容可知，在筑路队保尔忘我地工作，连靴子都烂了，在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎；但病稍有好转，他又投入了工作中。

结合《钢铁是怎样炼成的》第二部第八章“他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力，活着还有什么用呢？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己生活得有价值呢？又有什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸吗？当一名力不从心的旁观者，看着战友们向前冲杀吗”“他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪，手指习惯地抓住了枪柄。他慢慢掏出手枪。‘谁想到你会有今天？’枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：‘这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。生活不下去——就一死了之。对懦夫来说，也不需要更好的出路。你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力冲破这铁环了吗？你忘了在诺沃格勒—沃伦斯基附近，是怎样一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗？把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。’”等内容可知，保尔失去工作和战斗能力想自杀，经过思想斗争，最终认识到“善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。”结合第二部第九章“保尔开始工作了。他打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师，书名不用考虑就出来了：《暴风雨的儿女》”可知，后来保尔发愤读书，通过文学重返战斗行列。

结合以上分析，选择保尔两次死里逃生的经历，概括填写两空内容。

（3）考查人物形象分析。由以上人物经历，结合第二部第三章“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。’”可知，保尔把个人奋斗融入时代洪流，融入到国家和民族的斗争中，以钢铁般的意志支撑他战胜伤病、困苦和死亡，在逆境中崛起，成为一名钢铁般的战士。由此可概括出（3）空：坚定的理想信念和顽强的毅力。‌

46．本题考查内容概括。

（1）考查信息提炼与概括。由“列举事例，论证观点”“联系实际，再论观点”“收束全文，强调观点”可知，此空围绕“观点”填写提纲要点；结合“引”和“读完《钢铁是怎样炼成的》这本书，保尔‘在逆境中崛起’的精神深深震撼了我，激励着我不断前行”可知，演讲稿开篇亮出了观点：保尔“在逆境中崛起”的精神深深震撼了我，激励着我不断前行。故此空为：亮明（点出）观点。

（2）考查事例概括。从给出的两个人物中，选择一位，结合原著内容，围绕“逆境”及“崛起”两方面概括人物的主要经历。

“司马迁”是我国第一部纪传体史书《史记》的作者。结合《经典常谈》中《<史记><汉书>第九》“父亲死的第三年，司马迁果然作了太史令。他有机会看到许多史籍和别的藏书，便开始作整理的工夫。那时史料都集中在太史令手里，特别是汉代各地方行政报告”“朝廷里纷纷说李陵的坏话。武帝问司马迁，李陵到底是个怎样的人。……司马迁……说李陵这个人秉性忠义，常想牺牲自己，报效国家”“武帝听了他的话，想着贰师将军是自己派的元帅，司马迁却将功劳归在投降的李陵身上，真是大不敬；便教将他抓起来，下在狱里。第二年，武帝杀了李陵全家，处司马迁宫刑……他灰心失望已极，只能发愤努力，在狱中专心致志写他的书，希图留个后世名……他出了狱，不久却又作了宦者作的官，中书令，重被宠信。但他还继续写他的书。直到征和二年（西元前九一），全书才得完成，共一百三十篇，五十二万六千五百字。他死后，这部书部分的流传”等内容可知，司马迁编著《史记》的过程中经历了极大的肉体和精神的打击：司马迁子承父志，继任太史令，开始《史记》的史书创作。但“李陵之祸”使他被处以宫刑，遭受肉形体和精神上巨大打击。出狱他后忍辱含垢，发奋继续完成所著史籍，前后经历了14年，创作了中国第一部纪传体通史《史记》。

“伏生”是《今尚书》的传授者。结合《经典常谈》中《<尚书>第三》“伏生本是秦博士。始皇下诏烧诗书的时候，他将《书》藏在墙壁里。后来兵乱，他流亡在外。汉定天下，才回家；检查所藏的《书》，已失去数十篇，剩下的只二十九篇了。他就守着这一些，私自教授于齐、鲁之间。文帝知道了他的名字，想召他入朝。那时他已九十多岁，不能远行到京师去。文帝便派掌故官晁错来从他学。伏生私人的教授，加上朝廷的提倡，使《尚书》流传开去”可知，伏生冒着极大的风险保存了《书》，并对《书》的传承做出了贡献：秦始皇下令焚书时，伏生把《书》偷偷藏在墙壁里，然后流亡，等到天下安定之后，他回到家中，发现私藏的《书》已经失去了十多篇，只剩下29篇，他就在齐鲁之间私下教授这些文章；汉文帝想招他入朝，但他年已九十，不能远行，于是文帝派晁错来向他学习，这样才使得《尚书》又流传下来。

（22-23八年级下·江苏扬州·期末）小语、小文她们假期自发组成读书小组，共同阅读《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》，并不时讨论分享：

47．小语：考考你们阅读情况，下面不正确的一项是（   ）

A．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。

B．保尔被调去修铁路，不幸染上伤寒和大叶性肺炎，仍然坚持和别人一道去上工，最终晕倒在地。

C．八卦相传是由神农氏所画，八卦的基础便是一二三的数目。

D．《春秋》用于记事的语言极为简练，然而几乎每个句子都暗含褒贬之意，被后人称为“春秋笔法”、“微言大义”。

48．分享感悟

（1）小语：《战国策》中有一个群体叫       ，代表人物如“用锥子扎大腿，血流到脚上”的       。他们凭他们的智谋和辩才，给人家画策，办外交；谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮你的时候害你。感觉他们没有信仰。

（2）小文：的确是。我觉得《辞赋》里       有信仰，他用了许多神话里的譬喻和动植物的警喻，委曲地表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。他将怀王比作美人，他是“求之不得”“辗转反侧”，情辞凄切。所以《离骚》中“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”的含义可以理解为：                     。

（3）小真：《钢铁是怎样炼成的》里保尔也有坚定的信仰，里面给我印象最深的情节是             ，从中我看到了他对祖国的爱，为理想而献身的伟大品质。

小州：人民有信仰，民族有希望，国家有力量。愿我们都成为有信仰的人。

【答案】47．C    48．     策士（游说之士或者说客）     苏秦     屈原     想起那草木在秋风中飘风落凋零，不禁担忧美人（代指君王）也会日益衰老。他将怀王比作美人，他是“求之不得”，“辗转反侧”；情辞凄切，缠绵不已。他又将贤臣比作香草。委曲的表达出他对于怀王的忠爱、忠心耿耿。     保尔为了成为一名合格的革命战士，他总是将革命放在第一位，当爱情与革命事业相冲突的时候，保尔毅然决然放弃了爱情，专心致志投身于革命事业。保尔曾经四次受伤，生命垂危，但他并没有放弃自己的生命，积极治疗并疗养，再次重新回到革命事业当中。最后因为失明，他开始文学创作……（能写出一点即可）

【解析】47．本题考查名著阅读。

C．“神农氏”有误，应为：伏羲氏。

故选C。

48．本题考查名著内容。

（1）根据原文“后世提到游说的策士，总想到这两个人，提到纵横家，也总是想到这两个人。他们都是鬼谷先生的弟子。苏秦起初也是连横派。他游说秦惠王，秦惠王老不理他；穷得要死，只好回家。妻子、嫂嫂、父母，都瞧不起他。他恨极了，用心读书，用心揣摩；夜里倦了要睡，用锥子扎大腿，血流到脚上。这样整一年，他想着成了，便出来游说六国合纵”可知，第一空填：策士。第二空填：苏秦。

（2）根据原文“屈原是我国历史里永被纪念着的一个人……他又用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲的表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。他将怀王比作美人，他是‘求之不得’，‘辗转反侧’；情辞凄切，缠绵不已。他又将贤臣比作香草。‘美人香草’从此便成为政治的譬喻，影响后来解诗、作诗的人很大”可知，第一空填：屈原。

“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”意为：想到草木不断地在飘零凋谢，不禁担忧美人(代指君王)也会日益衰老。光阴如梭，美人的青春就像日益飘零的草木。作者感叹岁月无情，来日无多，只希望能把握住短暂的人生，做出一番事业，表现了他对怀王的忠爱和忠心耿耿。

（3）开放类试题，列举一个能体现保尔坚定的信仰的情节即可。如：1927年，保尔已全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业--文学创作。保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写。6个月后，写成的手稿在朋友寄回来时丢失了，保尔一度灰心丧气。后来，他振作了起来，自己口述，请人代录。在母亲和一位邻居的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。

（22-23八年级下·江苏泰州·期末）阅读名著语段和相关内容，完成小题。

【语段一】

A望着飞舞的铁锹，望着那些在紧张的劳动中弯着的脊梁，低声对阿基姆说：“用不着开群众大会，这儿没有人需要宣传鼓动。托卡列夫，你说得对，他们真是无价之宝。钢铁就是这样炼成的！”

（节选自《钢铁是怎样炼成的》）

【语段二】

后来有元稹、白居易二人在政治上都升沉了一番，他们却继承B写实的表现人生的态度。他们开始将这种态度理论化，主张诗要“上以补察时政，下以泄导人情”，“嘲风雪，弄花草”是没有意义的。他们反对雕琢字句，主张诚实自然。他们将自己的诗分为“讽谕”的和“非讽谕”的两类。他们的诗却容易懂，又能道出人人心中的话，所以雅俗共赏，一时风行。当时最流传的是他们新创的谐调的七言叙事诗，所谓“长庆体”的，还有社会问题诗。

（节选自《经典常谈》）

【语段三】

序曰：凡九千二百五十二言，断为五十篇。篇无定句，句无定字，系于意，不系于文。首句标其目，卒章显其志，《诗三百》之义也。其辞质而径，欲见之者易谕也。其言直而切，欲闻之者深诫也。其事核而实，使采之者传信也。其体顺而肆，可以播于乐章歌曲也。总而言之，为君、为臣、为民、为物、为事而作，不为文而作也。

（节选自《白居易集》卷三）

49．结合上面三个语段，完成下面三小题。

（1）语段一中A和语段二中B分别是谁？

（2）从语段二中找出与语段三画线句子相照应的句子。

（3）语段二和语段三都体现了白居易诗歌写实的特点，请结合《卖炭翁》分析这一特点。

50．小江同学在追梦路上屡屡受挫，作为同桌的小靖想给他加油打气。请你结合语段一的情节，写一张“加油便利贴”鼓励小江。

51．下列关于《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》两部名著的表述有错误的一项是（   ）

A．《说文解字》是一部划时代字书，他是东汉许慎所作。

B．《史记》开创了“纪传体”的形式；《汉书》“断代述史”的创新深深影响了后世正史的写作。

C．后世所称《礼记》，多半专指戴圣的《小戴记》说。

D．达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。

【答案】49．（1）A朱赫来   B杜甫

（2）他们反对雕琢字句，主张诚实自然。或他们的诗却容易懂，又能道出人人心中的话，所以雅俗共赏，一时风行。

（3）《卖炭翁》通过叙述“卖炭”被掠夺的经过。（或通过刻画卖炭翁的外貌、心理描写刻画了他的悲惨。或通过对比，白衫儿的飞扬跋扈和卖炭翁的贫弱无助形成鲜明对比。）揭露了当时宦官假借“宫市”之名巧取豪夺民间财物，底层人民在这种掠夺之下生活困苦不堪又无力反抗的黑暗社会现实。    50．追梦路上肯定会有一些困难的，像保尔他们在筑路时，条件非常艰苦。筑路工具缺乏，天气严寒，后勤没有保障，匪帮不时骚扰，可他们用钢铁般的意志克服困难，赢得朱赫来的赞赏，我们也应该学习他们克服困难的勇气，乐观面对追梦路上的挫折。    51．D

【解析】49．（1）此题考查名著内容和人物。语段一中A指的是朱赫来，朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向；语段二中B指的是杜甫，从“写实的表现人生的态度”可以判断出来；

（2）此题考查材料的理解和比较阅读。材料三中“其辞质而径，欲见之者易谕也”的意思是“它的用词真切而且朴素，想要理解的人就容易懂”，是说诗歌的语言朴素，通俗易懂，材料二中“他们反对雕琢字句，主张诚实自然”写的是元稹、白居易的诗歌语言朴素自然，“他们的诗却容易懂，又能道出人人心中的话，所以雅俗共赏，一时风行”写的是他们的诗歌通俗易懂，这两句话都和语段三画线句子相照应，摘抄下来即可。

（3）此题考查学生对诗歌写作特点的分析，要结合诗歌的主旨来作答。

如：《卖炭翁》是一首叙事诗，全诗的描写具体生动，历历如绘，表现了一个烧木炭的老人谋生的困苦，通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。

50．此题考查学生的语言表达能力，要结合名著内容来作答。

如：小江同学，追梦的过程不是一帆风顺的，而是充满了坎坷，就像保尔等人筑路时遇到了天气严寒、工具简陋等各种各样的困难一样，但是他们没有退缩，迎难而上，把困难当作对自己的考验，你也应该像他一样，勇敢、顽强，不被困难吓倒，是不是？

51．此题考查名著文学常识和名著内容。

D.有误，阅读原著可知，保尔去悼念战友使并没有达雅的陪同；

故选D。

【点睛】语段三参考译文：

序说：所有九千二百五十二个字，断为五十篇。每首诗的句子没有固定的格式，每句的字数不固定，句数和字数根据要表达的内容来决定，不受诗歌形式的束缚。采用每首诗的第一句作题目，在全诗的末尾几句中明白地点出主题和写作目的，这是继承了《诗三百》的优良传统。它的用词真切而且朴素，想要理解的人就容易懂。其议论坦率而感情激动，想知道的人警惕的。作品中所写的事情，都是经过考查而有根据的，引用的人传播起来就能让人信服。其词句通畅流利而有音乐性，可以传播到乐章歌曲的。总而言之，为君王、为臣子、为黎民、为物、为事而作，不是为诗歌而作的。

（22-23八年级下·江苏泰州·期末）名著阅读，完成下面小题。

语段一：

《经典常谈》中，朱自清有这样的评价：“【A】用（诗）来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了。【A】写‘民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望和恐惧’，更给诗开辟了新世界。”

（节选自《经典常谈》）

语段二：

当他躺在手术台上，手术刀割开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。然而他的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百丧失了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”

他坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去

（节选自《钢铁是怎样炼成的》）

语段三：

宋江道：“兄弟，你休怪我！前日朝廷差天使赐药酒与我服了，死在旦夕。我为人一世，只主张‘忠义’二字，不肯半点欺心。今日朝廷赐死无辜，宁可朝廷负我，我忠心不负朝廷。我死之后，恐怕你造反，坏了我梁山泊替天行道忠义之名。因此，请将你来，相见一面。昨日酒中，已与了你慢药服了，回至润州必死。你死之后，可来此处楚州南门外有个蓼儿洼，风景尽与梁山泊无异，和你阴魂相聚。我死之后，尸首定葬于此处，我已看定了也！”言讫，堕泪如雨。李逵见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死。李逵临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。从人置备棺椁盛贮，不负其言，扶柩而往。

（节选自《水浒传》）

52．结合上面三个语段，完成下面三小题。

（1）请写出“语段一”中人物【A】的姓名：     。

（2）“语段二”写主人公因伤病接受手术的情景，体现了他                       的性格。“一条道路”具体指的是            。

53．请结合你读过的【A】的诗歌，围绕“语段一”朱自清的评价，说说你的理解。

54．下面关于名著的说法，有误的一项是（    ）

A．为方便同学们借阅，班级图书管理员为《经典常谈》标注的四个标签“启蒙读物”“国学入门”“历史评论”“白话典范”都正确。

B．《水浒传》叙事性强，故事完整，情节独立，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。

C．《钢铁是怎样炼成的》描述了保尔对待战争、挫折、爱情、朋友等问题时的不同表现。

D．“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的好汉是吴用。

【答案】52．     杜甫     永不言败或敢于抗争或顽强     文学创作    53．示例一：《春望》描写了国都沦陷，城池残破，战火纷飞，亲人离散，土地荒芜，百姓流离失所、生活困顿的景象，表达了作者忧国忧民、感时伤怀的情感。抒写了时代的悲剧，反映了当时国家的现状。

示例二：《茅屋为秋风所破歌》叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界。抒写了那个大时代，扩大了诗的领域，展现了百姓的疾苦，国家的悲哀，以及作者推己及人的情怀。    54．A

【解析】52．考查文学常识。

（1）结合语段一“用（诗）来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了”“写‘民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望和恐惧’，更给诗开辟了新世界”可知，A为唐代伟大的现实主义诗人杜甫。

（2）结合语段二“当他躺在手术台上，手术刀割开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。然而他的生命力非常顽强”可知，文段写主人公因伤病接受手术的情景，体现了他顽强坚毅的性格；结合原著内容内容可知，保尔把自己的一生都献给了革命事业，双目失明却决不碌碌无为，在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》，因此“一条道路”指的是文学创作。

53．考查诗歌内容理解鉴赏。围绕“语段一”朱自清的评价，阐述对杜甫诗歌的理解，合理即可。

示例1：《春望》一诗通过描写安史之乱中长安的荒凉景象，抒发了诗人忧国思家的感情，反映了诗人渴望安宁、向往幸福的愿望，以及忧国忧民的情怀。这与朱自清的评价“民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况”相一致。

示例2：《茅屋为秋风所破歌》一诗通过茅屋被秋风所破的惨状以及屋漏雨湿苦况的描写，表现了诗人宁愿自己受冻而使天下寒士俱欢颜的人道主义胸怀。诗人从切身体验推己及人，以天下之忧为忧，渴望有广厦千万间为天下贫寒之士解除痛苦，甚至想以个人的牺牲来换取天下寒士的欢颜。表现出诗人忧国忧民的崇高精神。这与朱自清的评价“国家的实在状况，人生的实在希望和恐惧”相契合。

54．考查名著常识。

A.“历史评论”有误。《经典常谈》是学术性的普及读物，它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出，是一部很好的国学启蒙读物，而且这本书最初的目的是要做初中生的古典文化普及，所以作者采用白话文来重述，兼以“导读”的形式，希望可以启发一般人对古典文化的兴趣。所以，其语言风格并不像常见的学术文章那么枯燥、艰涩，反而采取一种说故事、聊天式的闲话风进行古典文化导读，也可称为是一部白话典范；

故选A。