关于做好初中生寒假课外阅读管理工作的通知

各镇（街道）教管中心、各市直初中：

为进一步营造书香氛围，有效促进中学生人文素养的全面提升，现对2022年初中生寒假期间的课外阅读管理工作提出如下意见，请参照落实。

1.课外阅读应成为初中生寒假语文作业的主体内容，除批注、练字和读书笔记外，寒假期间原则上不另行布置书面作业。

2.初中生每天读书的时间累计不少于1个小时，整个假期阅读总量大约为：精读1本（或从N本优秀读物中选优精读相当于一本书的文字量，具体要求以学校或班级为单位相对统一），泛读2~3本（在老师指导下学生自主选读）。

3.各初中应进一步明确读书要求，组织学生提前订好读书计划，以年级组为单位相对统一，规划并落实好精读与泛读的建议书单，指导学生将每天阅读内容列表记录，并做好读书笔记和批注，采取切实措施做好对学生读书的过程管理，以便更好地促进学生的精神成长和写作能力的提高。

4.指导学生开辟广泛的书源渠道，购书与借书有机结合，网上阅读与线下阅读有机结合，自助购书与合伙购书（互助阅读）有机结合。引导学生培养节俭习惯，努力把春节期间的无意义消费活动降到最低限度，从而将有限的零花钱积攒起来，用于买书阅读或进行类似的智力投资。

5.除了本通知附录1的推荐书目外，各初中要发动老师和家长互荐好书，努力将最具阅读和学习迁移价值的优秀书籍提供给学生。

6.组织和指导学生多读书、读好书，是学校老师义不容辞的职责所在，意义深远，功德无量，有关的宣传引导和管理工作应力求务实有效，落实到位。但是在完成相关工作的过程中，要注意工作方法，严禁强行购书或下达硬性的购书指标，更不要要求学生到指定书店（或书商）购买书籍，以免引起不必要的误解。

本通知后所附录1的推荐书目仅供参考，各初中和学生家长亦可以根据自身实际，立足于学生的精神成长、文化积累和写作能力的有效提升，以帮助学生通过有效的阅读积累不断充实和丰富自己的认知结构为宗旨，精选适合自己的优秀书目，并进行有效的阅读活动。

以上要求请各初中及早筹划，精细落实，并安排学校语文教研组长于本月13日前将各年级安排落实的情况形成一份电子稿（见附录2）发送到经典诵读信箱（jdsdxx@163.con），邮件主题统一为“XX初中寒假课外阅读落实举措”。

                                            如皋市教师发展中心

                                             2024年1月7日
 

附件